幼儿园小班教案穿鞋真有趣.docx
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1、幼儿园小班教案穿鞋真有趣幼儿园小班教案穿鞋真有趣 活动目标: 1、通过穿爸爸、妈妈、自己的鞋子的体验,学习词语:拖拖拉拉、摇摇晃晃、蹦蹦跳跳。2、能大胆表述出观察到的不同鞋子的区别和穿上后的感受,在探索中获得知识的乐趣。3、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备: 1、爸爸、妈妈的鞋若干双。2、布置鞋屋的场景,男鞋区、女鞋区。 活动过程: (一)带幼儿听音乐参观鞋屋,激发幼儿的兴趣。引导语:今天,我们一起到鞋屋去玩,好吗?(进活动室)(二)让幼儿观察并表述不同的鞋子都有什么特点:引导语:哇!鞋屋里有好多鞋呀!1、鞋屋里
2、有些什么鞋呢?(皮鞋,高跟鞋、布鞋、运动鞋)2、这些鞋都是谁穿的?(爸爸穿的鞋,妈妈穿的鞋)3、爸爸的鞋子和妈妈的有什么不一样的地方?(爸爸穿的是皮鞋,跟低;妈妈穿的高跟鞋,很高)颜色一样吗?(不一样,有白色的、黑色的)4、大家小脚并拢,看看自己穿的鞋子和旁边小朋友的鞋子有什么不一样?5、谁的最大?谁的比较大?小朋友的鞋子呢?(爸爸的最大;妈妈的比较大;我的鞋子最小)6、小结。爸爸、妈妈、小朋友的鞋子都不一样,现在鞋屋里有这么多爸爸妈妈的鞋子,我们一来起穿上试一试,好吗?(三)通过尝试让幼儿体验穿不同鞋子的感觉。(脱下自己的鞋放到椅子底下)1、第一次尝试,集体体验穿上爸爸妈妈的鞋的感觉。男孩穿
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