小班优秀科学教案水宝宝搬家含反思.docx
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1、小班优秀科学教案水宝宝搬家含反思小班优秀科学教案水宝宝搬家含反思 活动目标 1.感知水会流动的特征。2.探索用不同的方法帮水搬家。3.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。4.培养幼儿对水的好奇心,乐于大胆探究和实验。 活动准备 大水盆、水桶各2个,杯子、空矿泉水瓶、海绵、塑料注射器、塑料袋、抹布、自制小水车等。 活动重难点 让幼儿了解水的特性,探索水的多种玩法引导幼儿注意,不要将水洒在自己身上。 活动过程 1.提供材料,让幼儿玩水。(1)请幼儿结合生活经历说一说,可以用哪些方法和工具玩水。(2)让幼儿观察提供的各种材料,说出其名称。(3)引导幼儿尝试用各种工具与水宝宝做游戏,感知水会流动。用小水车
2、玩水,感知水的流动。握紧吸满水的海绵、抹布,水也会流出来。往杯子、空瓶子等器皿里倒水,水会越来越多。2.组织幼儿开展游戏:帮水宝宝搬家。将幼儿分成两队进展比赛,看哪组小朋友最先把水桶里的水宝宝运到水盆里,哪组小朋友用到的方法最多。规那么:水盆和水桶不能离开原地;把所有水宝宝都运到水盆里,不能撒到半路,记住自己所用的工具和方法。3.请幼儿交流自己用什么方法帮水宝宝搬家。 活动延伸 1.在沙水区投放玩水材料,进一步探索水的特征。 活动反思: 活动以幼儿亲自感知、操作、摆弄为主。以帮水宝宝搬家等,了解水的特性。由于小班幼儿的认知能力还比拟弱,他们很难自觉发现水会流动的特性。所以活动中给孩子们准备了一些材料,借助这些材料设法使水的这一特性显露出来,使幼儿亲眼目睹这一现象,这样幼儿才容易理解。使孩子们在不知不觉中掌握所学内容。2.鼓励幼儿创造更多、更新的玩水方法。小百科:水是地球上最常见的物质之一,是包括无机化合、人类在内所有生命生存的重要资源,也是生物体最重要的组成局部。
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