幼儿园小班教案跳跳糖含反思.docx
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1、幼儿园小班教案跳跳糖含反思幼儿园小班教案跳跳糖含反思 活动目的: 1、感知跳跳糖的特点,学习用身体动作表现跳跳糖。2、能根据颜色信号游戏,体验集体游戏的乐趣。3、开展幼儿的观察力、想象力。4、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。 活动准备: 1、 跳跳糖、勺子及音乐。2、 红、黄、跳跳糖胸饰及地面大嘴巴二张用红、黄及时贴贴成的大嘴巴 活动过程: 一、观察品尝并交流感受1、 观察跳跳糖,了解跳跳糖的样子。师:今天教师给宝宝们带来了一样好吃的东西,出示跳跳糖,哈哈,是跳跳糖,小朋友们吃过了吗?跳跳糖呀就悄悄地躲在前面的桌子上,请宝宝们轻轻地走去看一看跳跳糖是什么样子的。2、品尝跳跳糖,感受跳跳糖
2、的味道及在嘴里跳动的感觉师:请宝宝们尝一尝跳是什么味道的,在嘴巴里会怎样?3、交流对跳跳糖特点的感知经历。师:刚刚大家品尝了跳跳糖谁来说一说:跳跳糖看上去是什么样子的?细细的、小小的、一粒一粒的跳跳糖吃起来是什么味道的?甜甜的跳跳糖在嘴里会怎样?会跳、会动跳跳糖除了会跳会动,还会怎样?有没有听到什么声音?二、用身体动作表现跳跳糖1、个别幼儿在集体面前用身体动作表现跳动的跳跳糖。师:跳跳糖真是太神奇了,它不但会在嘴巴里唱歌而且还会跳动呢?谁来学一学跳跳糖在嘴巴里是怎么跳的。请三个幼儿示范不同的动作,教师一一予以说明。这三个小朋友跳的真好,教师也想来学一学,小朋友你们想吗?那我们一起来学一学吧?提
3、醒幼儿不要聚集在一起,找小朋友人少的地方学。2、听音乐用身体动作表现跳动的跳跳糖。师:小朋友们张开嘴巴,跳跳糖跳进来了,让我们的身体也跟着跳起来,把我们的头、手、脚动起来,还有小屁股也扭起来。教师随机指导幼儿相互模仿不同的动作,肯定两个幼儿合作跳动以表示两粒跳跳糖粘在一起的创造表现。3、 用身体动作表现变小、融化了的跳跳糖。师:小朋友们,跳跳糖吃到后来怎么样了?没有了到哪里去了?跳到肚子里去了我们一起来学学跳跳糖越来越小、没有了、吃到肚子里的样子,好吗?三、游戏:大嘴巴1、认识红、黄二种颜色的跳跳糖胸饰,稳固二种颜色的认识。师:教师发现小朋友都有非常喜欢跳跳糖是吗,想不想和跳跳糖玩游戏呢,教师
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