中学开学复课新冠肺炎疫情防控实施方案.docx
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1、中学开学复课新冠肺炎疫情防控实施方案为贯彻落实*市和*教育局应对疫情工作领导小组会议精神,做好复课开学疫情防控工作,确保疫情防控科学有效,教育教学平稳有序,根据教育局部署要求,制定复课开学疫情防控实施方案。一、基本情况我校共有*名学生,其中初三*名学生,高三*名学生 ,外省市* 名学生。二、开学安排根据新冠肺炎疫情防控形势,按照区统一部署要求,结合我校实际,第一批复课为初三、高三学生,实行半天教学制度,先安排考试科目的教学,下午开展线上网络学习指导,与线下教学工作搞好无缝对接。第二批复课开学为非毕业班。在疫情防控形势进一步稳定的基础上,于首批学生复课开学两周后开学。外地(除湖北省)的师生返津后
2、必须居家隔离 14 天,居家隔离期间每天测量体温,关注健康状况。在疫情高风险地区的中小学生暂不返校。三、教学安排(一)初中、高中毕业年级教学安排1做好开学前各项准备工作。做好教材提前到校和消毒工作。任课教师要按照学校统一要求及时返岗,外地返津教师要按规定进行居家隔离,做好教学准备工作。精准掌握每一名师生员工的健康状况、储备充足的防疫物资、严格落实疫情防控各项措施,明确告知学生和家长开学返校当天和开学后注意事项,确保复课开学平稳有序。2灵活组织班级教学。疫情防控期间,初三、高三年级实行小班教学,每个教学班分多个教室上课,单人单坐,每名学生之间保持 1 米以上的距离。课间鼓励学生到户外活动。3加强
3、疫情防控教育。深入开展疫情防控和健康教育,宣讲疫情防控等知识,提高师生防范意识,科学做好疫情防控。开学后,要实行学生在学校和家庭间“直线式”对接管理,防止学生到人员密集的公共场所活动。4合理确定教学计划。根据疫情防控形势,在精准分析学情的基础上,结合初三、高三教学实际,合理调整教学计划,统筹安排初三毕业班教学内容,按照课程方案完成教学任务后再进行复习教学。疫情防控期间执行半天教学制度,可先行安排考试科目的教学,未安排教学的半天时间应通过网络等多种途径做好学生答疑辅导或指导学生做好自主学习。疫情结束后恢复正常教学安排。5提高复习教学质量。强化复习教学的基础性,加强基础知识、基本能力和基本素养的教
4、学;注重综合性,指导学生综合运用不同学科知识、思想方法,多角度观察、思考,发现、分析和解决问题;强化应用性与创新性,指导学生要善于观察现象、主动灵活地应用所学知识分析和解决实际问题,学以致用,养成独立思考能力,具备批判性和创新性思维方式。6严格依据课程标准实施教学。严格依据义务教育各学科课程标准和普通高中各学科教学指导意见实施复习教学,科学设计教学内容,要切实减少单纯记忆、机械训练性质的教学内容。要突出素养导向,在复习教学中有机融入社会主义核心价值观、中华优秀传统文化的内容,注重培养学生独立思考和综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力,不断提升学生的核心素养。7增强教学的针对性和实效性。采取
5、多种途径及时了解学生先期居家网上学习的实际情况,针对学生不同的学习需要,科学开展基础知识复习、专题复习和综合性复习。精选习题,合理布置课后作业,多渠道加强作业反馈与指导。8培养学生良好学习品质。复习教学要由关注教师的教和学生的学,要强化学生学习规律的研究,加强复习学习方法指导,关注学生的学习情绪,通过多种方式培养学生自我管理、主动学习、耐心倾听、勤于思考、积极表达的学习品质。9加强学生体育锻炼。初三年级要继续加强体育与健康课程教学,指导学生做好体育统一测试准备。高三年级要充分利用学校场地适时组织学生进行体育锻炼。10加强特殊学生群体学习指导。对已返津居家隔离的学生,安排班主任或任课教师“一对一
6、”采取电话沟通、视频连线、网络交流等多种形式与学生及家长进行沟通交流,了解学生居家学习需求,科学指导学生制定详细的学习计划,并做好线上答疑和教学辅导工作,确保学习效果和质量。对防控一线医护工作人员子女教育关爱工作,安排班主任或教师精心做好心理疏导和学业辅导。(二)中小学非毕业年级教学安排1科学制定教学计划。恢复正常教学后,要精准分析学情,摸排学生居家学习情况,诊断评估学习质量,科学确定教学起点,按照国家课程方案,科学制定教学计划,合理安排教学进度。2.做好教学衔接。开学后,要对已在网上学习过的课程,有重点地讲解和复习,对学习困难学生加大帮扶力度,确保每名学生较好掌握已学知识,做好线上学习与线下
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