课程总结万能范文300字.doc
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1、课程总结万能范文300字作为我们xx大学光科学与工程系本科专业中最终一门专业必修课程,光子学器件与工艺能够说是对我们之前所学的全部知识资料进行了总结,更重要的是,经过这门课程,我们从单纯的理论上的学习一步步地过渡到了产业以及在现实中的应用。毕竟,我们即将毕业,也行有的同学会选择继续深造,很多的同学需要面向社会,步入工作岗位,而这门课程的开设,正是为这样的一种转变而开设的。并且,张教师丰富的授课资料以及生动的授课方式,更进一步实现了这种过渡。能够说,这门课程就是学校中的虚拟工作实践。一、课堂演讲讨论及参观学习总结1.演讲报告学习体会记得有一节课程张教师安排一位去参加某光学展览的同学上台,让他讲述
2、自我参观的经历及收获。虽然我没有亲自去看过那个展览,可是听到同学细致的讲解以及自我的亲身体会,我也学到了很多。并且在整个过程中充满兴趣,很多同学还就展览中出现的某项新技术新发明不断追问,十分受教育。更难得的是张教师在同学讲完后为我们解答了很多我们不明白的原理以及新出现的概念,把同学们带的更远。这种资源共享的学习模式我很喜欢,虽然其中有很多问题我自我不明白,可是却不会觉得枯燥,并且有意识的去思考和研究自我感兴趣的方向,授课效果十分明显。2.参观学习心得体会在那节参观学习的课程中,我第一次听在生产一线的工程师为我们讲解各种我已知和未知的各种技术和原理。现实的讲,他们的讲课水平以及理论深度虽然比不上
3、在校的教师教授,可是,他们一切的出发点都是效益,这点在我看来十分重要。学校学习只是更偏重研究性和前沿性,可是如果不能产生经济效益,就不能够投入生产。另外,我也看到,别看原理和实际操作相隔不远,可是要使两者连通起来,需要十分巧妙的一个桥梁,这也是在学校学习中很少了解的。可惜的是没能进厂参观,可是整个过程还是十分受教育的。二、对本课程的一点提议和期望1.进一步活跃课堂气氛,增加互动性教学步入大四,同学们其实情绪波动较大,心里想的事情多了,感觉职责和压力都来了。这个时候不适宜使用大一大二的教育模式。个人认为张教师能够更多的发问,给同学们更多的讨论时间,增加课堂教育的互动性,对学生的主观思考本事以及交
4、往本事也是锻炼。2.增加更多的参观学习机会参观学习虽然仅有一次,可是给同学们创造了更多的机会,给我们一个能够了解社会,了解企业,了解工作环境的机会。这样的锻炼机会十分难得,我也常听到同学们对这样的参观十分有兴趣,十分愿意参加。新课程的学习已经结束,透过学习,我意识到新课程要求我们不断学习,不断探索。新课理念与传统的教学模式最大的不一样就在于新课程更注重学生个人的潜力,潜力,特长。要想有效的实施新课程教学,我认为要做到以下几个方面。有明确的教学目的。我们以往的英语教学注重掌握语言基本知识和基本技能,新课程标准要求我们激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的习惯和构成有效的学习英
5、语策略,发展自主学习的潜力和合作精神。同时,提倡教学中要以实际运用为主,培养学生的口语潜力,使每一个学生都能开口说英语,到达学以致用的目的和增强学生的实践潜力。改变传统的英语教学方法。过去的在英语教学中总是教师讲,学生记。教师是课堂的主角,学生是听众,学生说的机会很少,口语、听力得不到提高。此刻我们要转变这种模式,在课堂上以学生为主体,把主动权还给学生。那么怎样才能使学生在课堂中处于主体地位,提高学习效率呢?能够从以下四方面入手:在教学中应把时间和空间多留给学生,提出问题,给学生思维空间。精心设计教学环节,激发学生学习的主动性。学生学习的主动性主要在于教师的调动。需要教师精心设计教学的各个教学
6、环节,设计模仿、口、笔头操练、提问,激发学生学习英语的兴趣,激活学生的思维,激起学生的情感,使学生全身心地投入教学活动中。充分利用学生的差异。教师要重视尊重学生的个性,满足学生的不一样需求。我们不能用一个模式去塑造和评价学生。不能用一个水平衡量学生,那是不现实的,也是不可能的。要尊重学生的不一样理解和认识。创造性运用教材。教材只是书面的东西,并且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程教学有很大的区别,以往的教学只是要求讲解知识点,而此刻的新课程强调要引导学生学会观察,学会思考,学会如何学习的潜力。充分发挥学生的主观能动性。这就要求我们教师在备课的时候,要认真地钻研教材,研究学生,设计教法。在英
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