2009-2010学年度上学期六年级数学教案5巩固分数乘加乘减混合运算及简算人教新课标六年级上册.docx
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1、2009-2010学年度上学期六年级数学教案(5)巩固分数乘加、乘减混合运算及简算 (人教新课标六年级上册)主备人:孙菲 教学内容: 教材第15、16页练习三的第39题。 教学目标: 1、使学生掌握分数乘加、乘减混合运算的顺序,能正确地进行计算。 2、通过练习,能熟练地运用乘法的运算定律进行简便计算。 3、在学习的过程中培养学生的合作意识及认真、仔细的良好学习习惯。 教学重点: 熟练掌握运算定律,灵活、准确、合理地进行简便计算。 教学难点: 熟练掌握运算定律,准确、合理地进行简便计算。 教学过程: 一、复习 1、复习分数混合运算的运算顺序。 2、复习乘法的简便运算定律 乘法交换律:ab=ba乘
2、法结合律:(ab)c=a(bc) 乘法分配律:(ab)c=acbc 二、巩固练习 1、练习三第1题:应用运算定律进行简便计算(引导学生仔细观察算式特点,正确运用定律进行计算)。 2、练习三第3题:分数混合运算(提醒学生注意运算顺序,如果可以应用韵律进行计算的题目也可以选择用简便方法计算。 如: (1) (5)既可以按运算顺序先算小括号里面的,也可以应用乘法分配律进行计算。 然后再独立完成练习。 3、练习三第2题:一朵花要用张纸,一个同学做了9朵,列式9,另一个同学做了11朵,列式11,他们一共做了911(朵)。 学生还可能这样列式: (911),引导学生发现,这种列式实际上就是乘法分配律的两种形式。 4、练习三第8题:改错题,这两道题主要都是运算顺序错误,学生在纠错的同时也巩固了先乘除、后加减的运算顺序。 5、练习三第6题:要求学生观察题目,能用简便算法的要用简便算法。 6、练习三第4、5、9题:先让学生分析题意,再列式计算。计算中提醒学生注意运用定律使计算简便。 三、布置作业:新课标第一网 完成相关的练习册。 四、课堂小结: 通过复习,我们知道乘法运算定律中所说的“数”以及用字母表示的数不仅限于整数、小数,还包括分数。
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