2020统编版语文1年级下册课件教案一年级下册教案第六单元14要下雨了精彩片段.docx
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1、精彩片段要下雨了精彩片段师:谁知道下雨前有哪些变化呢?生:下雨前,是阴天。生:下雨前,天气会很闷热。生:我发现小燕会飞得很低。师:要下雨了,动物王国里的小动物都忙碌起来。想知道他们在干什么吗?今天我们就来学习14课要下雨了,伸出小手和老师一起板书课题。请大家齐读课题。生:齐读课题。师:(出示:小白兔的图片)大家看,这是谁?生:齐答小白兔。师:有一天,这只小白兔上山割草,正好赶上要下雨了,可小白兔却不知道,那他最后是否被雨淋湿了呢?我们还是来看看课文吧。首先请大家自由朗读课文,注意读准字音,课文中有哪些字不认识?就圈出来。学生自由朗读课文。师:(出示生字)你能读准确吗?指名读,齐读。师:去掉拼音
2、,还会读吗?指名读,开火车读,齐读。师:你有哪些字觉得不好记,说出来,我们共同想想办法。生:“潮湿”这两个字不好记。师:看看这两个字都是什么偏旁?生:三点水。师:它们都是三点水,潮的右边是一个朝代的朝,湿的右边和温暖的温相似,把皿换成作业的业就是湿了。来读生:潮湿。师:请大家再次,看看文中先后出现了哪些小动物,用括号标出来。学生读课文。师:谁来说说小白兔都遇到了谁?生:小白兔都遇到了燕子、小鱼、蚂蚁。师:小白兔与燕子、小鱼、蚂蚁之间都发生了什么事呢?下面我们一起细细地品读一下课文。首先大家来读第一自然段。看看小白兔上山割草感觉到什么?生:读第一自然段。生:小白兔感觉到天气很闷。师:你知道“闷”
3、是什么感觉吗?这个字有几个音呢?生:“闷”就是很难受,有点喘不上那个起来。师:这个字另一个音是四声,一颗心整天被关在门里,就读“烦闷”。师:这时小白兔为什么会感觉到闷?请大家来看下两个自然段。生自由读2、3 自然段。师:谁小白兔看到了谁?他们分别说了些什么,你能画出来吗?通过他们的对话,你知道了什么?学生练习朗读并讨论。师:现在谁来说说小白兔看到了谁?生:小白兔看到了燕子。师:它们说了什么?生:小白兔说:“燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?”燕子说:“要下雨了。空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高,我正忙着捉虫子呢!”师:怎么才能读好这句话呢?大家先听老师范读一遍,听听那几个词语读得重。教
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