部编版八年级下册语文逍遥游教案教学设计设计2022逍遥游教案教学设计设计一等奖.docx
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1、部编版八年级下册语文逍遥游教案教学设计设计2022 逍遥游教案教学设计设计一等奖教学目标 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、学生初步了解鲲、鹏是什么样的动物,了解课文表现了鲲鹏什么样的情景,了解课文的基本内容。 3、学生能够初步了解“逍遥”是什么意思,初步意识到要志存高远。 教学重点 朗读课文,了解课文基本内容 教学难点 了解庄子的世间万物的活动都是“有所待”,人的目的和愿望要受到一定条件的制约和束缚。 教学过程 一、导入:由庄周梦蝶的寓言故事导入。 出示PPT:前有一天,庄周梦见自己变成了蝴蝶,一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐,悠然自得,不知道自己是庄周。突然梦醒了,却是僵卧在床的庄周
2、。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢,还是蝴蝶做梦变成了庄周?庄周与蝴蝶必定有区别,这就是所说的化为物(指大道时而化为庄周,时而化为蝴蝶)。 庄周就是这样的浪漫,这样的富有想像力。下面我们来认识一下庄周: Ppt:庄子名周,战国宋人。他继承和发展了老子的哲学思想,是道家学派的重要代表人物,世人并称“老庄”。庄子对待生活的态度是:一切顺其自然,“安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”。政治上主张“无为而治”。 今天,我们来学习庄子的北冥有鱼,北冥有鱼选自逍遥游,介绍逍遥游。 Ppt:逍遥游是庄子中的第一篇,在全书中占有特殊地位。“逍遥”也写作“消摇”,意思是优游自得的样子;“逍遥游”就是
3、没有任何束缚地、自由自在地活动。 1、学生结合注释朗读课文。 2、学生自读课文两遍,然后抽一学生朗读,教师指正读音。 3、全班同学齐读。 4、学生结合注释疏通文意,并提出疑问。 Ppt: 句子翻译:怒而飞,其翼若垂天之云。 奋起而飞,它的翅膀就像天边的云彩。 南冥者,天池也。 南海就是大自然的水池 抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。 它乘着旋风环旋而上几万里的高空,凭借着六月的大风离开了北海。rdquo; 生物之以息相吹也。 都是生物用气息吹拂的结果。 学生再读课文。 1.文章标题为北冥有鱼,后来怎么又写鸟了? 鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里,变成鸟后,鸟的背部不知有几千里。说明庄子想
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