部编版二年级下册语文园地八精品教案.docx
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1、部编版二年级下册语文园地八精品教案 nbsp;教学目标【知识与技能】1nbsp;会认nbsp;10nbsp;个生字,能发现汉字的规律。2nbsp;积累几组近义词。能想象画面,仿照例句把句子写具体。3nbsp;背诵舟夜书所见。【过程与方法】在发现中识字,在想象中仿写句子,通过合作探究,引导学生感悟李时珍的人物形象。【情感、态度与价值观】1nbsp;培养学生的观察、归纳能力。2nbsp;引导学生体会诗人所描绘的河上夜晚的迷人情景。3nbsp;学习李时珍在重编本草纲目的过程中表现出来的严谨的科学态度和忘我的工作精神。重点难点重点1nbsp;会认nbsp;10nbsp;个生字,发现汉字规律。2nbsp
2、;积累几组近义词。3nbsp;背诵舟夜书所见。难点1nbsp;读句子,想象画面,仿写句子。2nbsp;引导学生体会诗人所描绘的河上夜晚的迷人情景。3nbsp;引导学生学习李时珍在重编本草纲目的过程中表现出来的严谨的科学态度和忘我的工作精神。教学准备教师:多媒体课件,字卡。学生:搜集李时珍的相关资料。课时安排nbsp;2nbsp;课时第一课时一、课时目标1nbsp;会认nbsp;10nbsp;个生字,发现汉字规律。2nbsp;积累六组近义词,选择词语说句子。3nbsp;指导学生仿写句子。二、重点难点重点1nbsp;会认nbsp;10nbsp;个生字,发现汉字规律。2nbsp;积累六组近义词,选择
3、词语说句子。难点nbsp;仿写句子。三、识字加油站1nbsp;课件出示汉字nbsp;“nbsp;金、木、水、火、土nbsp;”nbsp;。2nbsp;课件出示偏旁nbsp;“nbsp;钅、氵、”。3nbsp;请学生指出这两行字的关系。(nbsp;下面一行是上面一行汉字变成偏旁后的写法。nbsp;)4nbsp;出示含有这些偏旁的生字及组词。(1)nbsp;引导学生认读生字。(2)nbsp;指名读生字。(3)nbsp;自主交流识字方法。(4)nbsp;“开火车nbsp;”nbsp;读词语。(5)nbsp;随机出示字卡,指名读字再口头组词。四、字词句运用(nbsp;一nbsp;)nbsp;读一读下面
4、的词语,选择一两个说句子。1nbsp;出示六组近义词:忽然nbsp;nbsp;突然立刻nbsp;nbsp;马上一瞬间nbsp;nbsp;一眨眼逐渐nbsp;nbsp;渐渐慢慢nbsp;nbsp;徐徐慢吞吞nbsp;nbsp;慢悠悠2nbsp;学生读一读。3nbsp;小组交流:这些词语有什么关系?(nbsp;词语之间意思相近。nbsp;)4nbsp;说说词语的意思。5nbsp;男女生分读词语。6nbsp;选择词语说句子。(1)nbsp;教师示范。(2)nbsp;小组内说一说,要保证每个词语都有人说。(3)nbsp;全班交流,教师相机评价。(nbsp;二nbsp;)nbsp;读句子,想象画面,再仿
5、照例句写一写。1nbsp;读例句,想想加点词语的意思。最后一个太阳nbsp;害nbsp;怕nbsp;极nbsp;了nbsp;,nbsp;慌nbsp;慌nbsp;张nbsp;张nbsp;地躲进了大海里。2nbsp;思考讨论。3nbsp;点名回答。4nbsp;全班交流。“害怕极了nbsp;”nbsp;的表现可以用什么词语来形容呢?nbsp;“nbsp;慌慌张张nbsp;”nbsp;一词充分表现了太阳害怕时的样子。5nbsp;学生填写例句,全班交流,教师针对学生仿写的句子予以评价。出示:李明杰nbsp;_nbsp;,nbsp;_nbsp;跑进了教室。6nbsp;出示句子,学生练习。蝴蝶nbsp;_n
6、bsp;,nbsp;_nbsp;落在花儿上。妈妈nbsp;_nbsp;,nbsp;_nbsp;躺在沙发上。五、梳理板书语文园地八金木水火土钅氵nbsp;nbsp;第二课时一、课时目标1nbsp;引导学生通过汉字偏旁发现汉字规律。2nbsp;背诵古诗舟夜书所见,并体会诗人所描绘的河上夜晚的迷人情景。3nbsp;学习李时珍在重编本草纲目的过程中表现出来的严谨的科学态度和忘我的工作精神。二、重点难点重点1nbsp;引导学生通过汉字偏旁发现汉字规律。2nbsp;背诵古诗舟夜书所见。难点1nbsp;读古诗,体会诗人所描绘的河上夜晚的迷人情景。2nbsp;学习李时珍在重编本草纲目的过程中表现出来的严谨的科
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