大雁归来教案教学设计设计2022大雁归来教案教学设计设计一等奖.docx
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1、大雁归来教案教学设计设计2022 大雁归来教案教学设计设计一等奖教学目标: 1. 了解大雁的生活习性,积累关于大雁的一些科学常识。 2. 品读课文,体会句子表达的思想感情,理解本文主旨。 教学重难点: 1. 体会本文浓郁的抒情色彩。 2、理解文中表意含蓄的几个难句。 教学步骤: 一、导入 每当萧瑟的秋季,仰视寥廓的万里霜天,时常可见到一群群自北向南飞行的鸿雁,它们常常组成整齐的行列,划过天空,在蓝天留下美丽的诗行。今天我们学习大雁归来,看看这篇文章能为我们增添哪些有关大雁的知识。 二、整体感知 1.速读课文,说说本文的主要内容是什么? 大雁的生活习性。 2.大雁的生活习性,在文章中又写到了哪些
2、内容? 三月,大雁归来; 大雁的觅食; 大雁的集会。 3.跳读课文,用简洁的语言说说作者笔下的大雁是怎样的大雁? 4.再一次跳读课文,找到渗透在字里行间的表明作者对大雁的喜爱的句子,说说你的理解? 5.请你把文中具体描写大雁的句子连缀成文,来读一读,感受画面,感受美. 三、课文探究 1,作者用如此优美的语言来描写大雁的归来,他想告诉大地上的我们什么呢? 2.在同学们讨论发言之后,介绍沙乡年鉴的相关内容。 在这部作品中,奥尔多、利奥波德描述了自己在远离现代生活的简陋乡舍中的所见所闻,以及他在美国大陆各地的游历经历。在此过程中,他也持续思索着人类与他们生存其上的大地之间的关系,试图重新唤起人们对自然应保有的爱与尊重。 四、课文拓展 1.请回顾学过的诗歌,积累有关写“雁”的诗句。 2.一行大雁乘风而起,那是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌! 看配乐图片,介绍画面(注意说明的顺序)。 3.展示、评价。 五、课后作业 1.请从课后“读读写写”中任选五个词语,写一段话。语言要生动,字数在150左右。 2.完成练习册的相关练习。
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