丑菊教案教学设计.docx
《丑菊教案教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《丑菊教案教学设计.docx(5页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、丑菊(网友来稿) 教案教学设计 丑 菊余玲教学目标:1、学习课文,了解作者眼中的丑菊,体会作者对丑菊的情感及作者所要通过丑菊告诉我们的道理。2、继续学习借物喻理的写作方法。3、朗读课文,欣赏文中的优美词句。教学重点、难点:1、学习课文,了解作者眼中的丑菊,体会作者对丑菊的情感及作者所要通过丑菊告诉我们的道理。2、继续学习借物喻理的写作方法。教学课时:一课时教学过程:一、导入1、同学们有没有见过菊花?它美不美?你能用一两句话来描述它的美?2、可是有人偏偏说它不美,还叫它丑菊,他是什么样的呢?今天我们就来学习文章丑菊。二、初读课文,划出文中描写丑菊外形的语句。1、自由读文,通读全文。2、划出文中描
2、写丑菊外形的语句反复读一读,体会它的美。出示相关的句子,说说作者是如何描写丑菊的?(前三句是从静态方面来描写花的美,介绍了花的颜色、大小,是按时间顺序来观察的。后一句作者抓住丑菊白天和夜晚的形状变化进行了动态的描写。)3、反复品读,读出它的美,读出你对它的喜爱。三、再读课文,体会作者对丑菊的情感。1、分组朗读,找出你认为能表达作者情感的语句读一读,想想应该怎样读出作者的感情。2、小组汇报朗读,教师相机知道朗读。3、齐读课文,读准字音,读出感情。四、再读课文,明确作者喻的理。1、划出文章中能点明中心的句子。2、谈谈你的理解。板书:丑菊名字丑实不丑可以不可以人?做一个心灵美的人3、联系实际谈谈周围的人和事,说说你从中受到的启发。五、联系落花生,体会本文的写作方法。 篇目内容项目落花生丑菊课文思路描写对象写作特点六、小结学习了课文,我们知道丑菊非但不丑,而且非常美丽可爱。还知道了人世间,有不少东西往往名实并不完全相符。名可以丑,但实一定要美。希望大家做一个心灵美的人。七、课堂练习1、比较组词2、按一定顺序模仿第二段写一种植物。八、作业1、有感情地朗读课文。找一找,你周围有像花生丑菊一样的人吗?请把他的事例写下来。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教案 教学 设计