金色的秋天教案教学设计.docx
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1、金色的秋天 教案教学设计【教学内容】 金色的秋天 【课型类别】 欣赏课 【教学设想】 全日制义务教育音乐新课程标准指出:音乐学习的过程与方法中首要的是体验,而音乐创造则是发挥学生想象力和思维潜能的学习领域。本课试图通过学生课内的体验,引导他们充分发挥想象,用语言、律动、表演、节奏等模仿表达生活中的声音,进行音乐探索与演练,开展创编与表现活动。让学生在创作实践中感受到音乐的无穷魅力,认识到生活给音乐创作提供了广阔的空间,从而使学生的感受能力和实践、创造能力同时得到发展。 【教学目标】 知识与技能: 1能够听辨乐曲主题与主奏乐器。 2为庆丰收配伴奏。 过程与方法: 仔细聆听音乐作品,同时展开联想与
2、想象,从中进行思考探索与体验。 情感态度与价值观: 1能在与他人共同创造演练中感受到合作的愉快。 2引导学生懂得珍惜劳动果实,珍惜时间,把握命运。 【教学重点、难点】 1为庆丰收伴奏。 2学生自编节奏、律动。自然大方地表演。 【教学方法】 欣赏法、对比法、实践演练法。 【教具准备】 课件、部分民族打击乐器。 【教学内容】 1欣赏金色的秋天、庆丰收。 2演艺扬鞭催马送粮忙。 教学环节教师活动学生活动具体目标 课 前 导 入一、导入由四季图片进入情境,引入秋天话题。看图片进入情境,展开联想。在观看四季图片的同时,产生对四季的兴趣,为后面寻找秋天、探索秋天音乐做准备。 思 考 与 表 达二、欣赏金色
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- 金色 秋天 教案 教学 设计