积累与运用二教案教学设计.docx
《积累与运用二教案教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《积累与运用二教案教学设计.docx(8页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、积累与运用二 教案教学设计积累与运用(二)教学要求1.通过复习发现新知,积累词语。2.朗读笑话短文,读中感悟语言的妙趣,激发学生对祖国文字的热爱。3.用已经学会的阅读方法自主阅读短文,让学生掌握读书的正确方法。4.通过讲述照片里的故事进行口语交际。5.会写照片里的故事。重点难点1.理解词语分类的规律。2.积累反义词,丰富学生的语言。3.培养学生正确的读书方法和读书习惯。课时安排两课时第一课时教学目的1.学生表示动作的词语,鼓励学生再说一些。2.理解和积累反义词。3.激发学生学习语文的兴趣。4.养成正确的读书方法和读书习惯。重点难点1.理解词语分类的规律。2.积累反义词,丰富学生的语言。3.培养
2、学生正确的读书方法和读书习惯。教具准备字典、词典。教学过程一、温故知新(10)1.读词语,说说你发现了什么。(都是表示人物动作的)2.你还能说出多少这样的词语。3.在课文中分别找几个表示人物外貌、神态的词语,写一写。二、语海拾贝(10)1.指名读,齐读。2.交流共享。你查成语词典或访问家长后理解了哪些词语?3.再说几组你知道的成语的反义词。三、开心一刻(10)1.自由小声读短文,读准音,读通句子,遇到读不通的地方多读几遍。2.同桌交流自己的阅读体会。3.你怎么评价文中的主人和客人。4.这篇短文给你怎样的启示?四、自主阅读园地(10)1.学生自读短文。2.检查自学情况,汇报交流共享。3.三名学生
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 积累 运用 教案 教学 设计