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1、七年级地理教学工作总结范文汇编6篇七年级地理教学工作总结 篇1本学期地理科教学能较好地完成了教学任务,学生成绩在上个学期的基础上得到了大幅度的提高,现作如下总结。一、制定计划,明确目标。开学初,本人总统了上个学期的期考情况,分析了学生成绩偏低的原因(原地理老师未上课,本人将近半学期后中途接任,课程进度慢,到期考课程只上到一半),制定了本学期的教学计划,给初中031、032班的学生定出了期考平均分要在60分以上,其余班级平均分要在40分以上的目标,同时向学生提出本学期的学习要求以及宣布课改计划,从正面鼓励学生,让学生明确了目标,又使学生增强了学习的信心。二、努力钻研教材,积极投身课改。由于本人不
2、是地理专业毕业,对地理知识不够精通,因此,课前除了投入大量的时间对教材进行钻研外,还经常利用课余时间向何宏花、廖潜、黄志培、樊立安等老师请教,做到了课前扫清教材及其涉及问题的所有障碍,每一节课均感到了得心应手的轻松。然而,本人认为,如果用传统的满堂灌的教法,必定会导致学生对枯燥无味的地理知识及教法感到厌倦,学生积极性调动不起来,教学效果就可想而知。为了避免这种现象,为了寻求较适合我校学生的教法、学法,本人学习了初中生心理发展特点、魏书生的班主任工作漫谈、课程理念与实施教育科学研究方法基础等书,在初031、032班实施了讨论法和设置对手法的教学方法,即让学生在老师的指导下,充分地自读教材,做好笔
3、记,在小组中讨论,然后随机分配,把学生分成两个对手组,进行激烈的辩论,最后教师总结。这样既能充分调动了学生的积极性,提高了学生的学习兴趣,又能使学生在主动发现知识、掌握知识的过程中加深了印象,感觉到了自己就是课堂中的主人,这两个班学生成绩有了明显的进步。三、制作教具,使抽象的教学直观化。我校地理教具紧缺,没有地理挂图,只靠老师的口头描述或者课本中的文字叙述,有的地理知识是十分抽象、难以理解的。为此,这个学期,本人利用家中的电脑扫描制作了十三幅地理挂图,用到教学中,使抽象的教学直观化,大大方便了学生的学习。四、注重能力培养,实施素质教育。本人在教学中注重培养学生的能力,把课本知识与实践结合起来,
4、利用理论知识解释生活现象,通过实践经验证实理论知识。本学期,在初031、032班先后举行过两次地理知识辩论活动,在唇枪舌战中,虽然有的同学“独占鳌头”,有的同学“败下阵来”,但是,他们均使出了“浑身解数”把理论知识和实践经验有机地结合起来,在辩论中增进了友谊,增加了知识,增强了能力。五、成绩和不足:这学期本人所上的初一地理课,成绩较上学期有了大幅度的提高,在广西首届中学生地理知识竞赛中,有六名同学进入获奖范围。然而,与兴宾区较好的学校相比,还有一定的差距,普通班由于课时安排不够,没有时间复习,成绩还较差。六、努力方向与措施:培养学生良好的学习风气,加大课改范围和步伐,全面推进素质教育,综合各科
5、情况,培养尖子生,提高优秀率。七年级地理教学工作总结 篇2一、基本情况:一学期过来,学生们对地理知识有了初步的认识,并逐渐产生了兴趣,他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识,也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系,认识到了学习地理的重要性。二、教学目标:每位同学都怀着对世界的渴望,对自然的依恋。他们渴望认识这个世界,除了自身的社会生活体验之外,通过其他学科,通过地理提高着自己的认知。地理教学也要求我们贯彻让学生德、智、体全面发展的方针和教育要面向现代化、面向世界面向未来的精神,要求我们去培养有理想、有抱负、有责任感的人。三、钻研教
6、材:地理教学让学生树立了可持续发展观念。在教学中,我要求学生认识到地理环境是人类赖以生存和发展的基础,人类通过地理环境中的各种资源发展生产。在利用合理时,就能促进社会的发展和进步;利用不当时,则会出现生态平衡遭受破坏、环境被污染等危及人类生存的问题。这样就体现了“教育要面向现代化、面向全世界、面向未来”的宗旨。在教学过程中,我用事实做材料,使学生认识不同地区和国家的居民,如何因地制宜,利用当地的自然条件发展生产和社会进步,以及不同的国家所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题,增强了学生学习地理的兴趣。通过地理教学更能启迪学生的智能,也促进了他们参加社会实践活动的意识。四、教学方法:在教学时,
7、我注意学生智能的发展,注意地理知识联系生活实际,为学生参加社会实践活动打下基础,让学生更多地了解到一些自然现象、社会现象、国际事务及学生生活等方面与地理教学内容有关的事例,增加了学生的知识面,同时也扩展了学生的视野。还培养了学生的爱国主义精神,了解了我们祖国的土地辽阔、资源丰富,从而更加热爱它。同时也意识到我们人口众多,人均资源少的现状,培养了孩子们热爱祖国、热爱家乡的情感,激发了他们的民族自豪感和责任感,从而从现在就树立起为社会主义祖国奉献的志向。五、努力方向与措施:培养学生良好的学习风气,加大课改范围和步伐,全面推进素质教育,综合各科情况,培养尖子生,提高优秀率。这就是我在地理教学方面的侧
8、重点及目的的些许看法,通过师生的共同努力,取得了较好的效果。人生在勤,不索何获?努力会有回报。下学期,我和我的同学们会更加努力,争取有更大的进步。七年级地理教学工作总结 篇3时光飞逝,紧张而又繁忙的一学期即将结束,回首这一学期的工作,忙中有乐,忙中有得。本学期我主要承担七年级六个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关怀,感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。首先,课前我们都要备课,但是备课也有不同,是粗略过一遍,熟悉课本,还是精备,细备.我备课的时候通常都会结合当前时代或是当前班级学生特点,设计合理、吸引眼球的导入。地理教学,主要是以图文,材料分析,了解生
9、活,理解社会现象为主,为了让学生有更直观的认识和感受,ppt的制作也是一个关键,在长期这种状态下,我发现了比较优秀有效的资源“一师一优课”,参考名师的讲课方法,结合自己的思路,设计切合学生的课堂活动。另外,在备课中一定要研究透,现在学生思维比较开放,问题也就比较多样,在这一方面,同办公室的郜仁美老师教会了我很多,我也收获不少。其次,在课中,我注意吸引学生主动进班,由于学生的行为习惯,学习主动性较差,在课件的时候,我会放一些关于地理的歌曲,如:日不落版的气候成因,你不知道的事版的降水类型,原来你也在这里版季风气候同学回到班里,才可以继续下一项的任务,课前3分钟读课本。地理在本册注重于图文的分析,
10、所以不仅仅要教给他们知识,还要教给方法,学生要会分析,会做题。另外,在习题环节,为检查全班同学的学习状态,以卡片问答式,让学生判断所回答问题学生的说法是否正确,调动其积极性。最后,课后,我会在每一节之后找相应的同学背诵当天所讲的内容,由于所教班级比较多点,所以只能抽查很少部分的学生,这就要求之后额落实了。前期功夫下的深,后期落实不到位,效果同样不会好。因此在之后的评题过程中,学生的试卷,不光要讲,也要落实学生做了没有,答案纠正上了没有。昨天,不管成功或失败,永远属于过去。如果说学习是一场没有终点的旅行,那么,我们只好一直在路上,用尽全身力气奔跑,哪怕跌倒受伤,也不所畏惧。直到遇到更好的自己!不
11、求最好,只愿更好!七年级地理教学工作总结 篇4本学期我所担任的是初一年五个班的地理教学工作,回顾本学期的工作,有得也有失。的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总结:一、主要经验和收获1、课堂教学应以学生为主体在地理教学中要组织学生的学习活动,学生是学习的主人。学生状态,的分析、思考,才能体会教材中蕴含的知识,产生地理世界的兴趣,理解所学的地理知识,的能力。在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望,鼓励问题和问题,学会适宜的学习方法,为学生的终身学习打下的基础。教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣。学生的心理特征,的知识、能力基础,从教育。注意因材施教,针同的学生不同的要
12、求,对学习的学生,的情况了耐心帮助,鼓励一系列的活动去结论,如地理名称、概念、事实、原理等,使教学要求。对学有余力的学生,性学习等多种,培养的和能力。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的,即地理知识产生和发展的过程等,收到了的教学。注重学生主体作用的。创设学生的求知情境,要求所学生都参加学习过程,并且注意将知识内化为不同的层次,使每个学生都有机会。,鼓励学生自由想象,假设和预见,尊重的思想观点,使学生敢想敢干,富有创新精神。高中地理教学要以读图、分析为基础。学生身边的分析,能够使学生对地理事实的、的认识。一学期教学,使学生的各素质都的。是思考能力、识图能力、分析和解决问题的能力等迅速。2、
13、在知识爆炸的知识的多少最的,而如何知识才是最的,教学中注重方法的传授。地理概念和规律是地理知识的核心内容,培养学生关注地理,其从的观察、分析中地理概念,学习地理规律。既而对规律的过程产生兴趣,靠单纯机械记忆的学习地理,在教学中要注意培养学生的分析概括能力,对的概念和规律要使学生学的,并且在发展智力、培养能力的作用。,知识的.理解、能力的培养都需要过程,不可要求其过高过急。3、地理知识的应用。教学中应注意与学生生活。帮助学生熟悉的理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律,降水的分布,天气预报等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的应用,学习地理的兴趣和信心。4、应读图、学生练习和课
14、堂等培养学生应用地理知识解决简单问题的能力。在中,教师要做必要的讲解。做练习时,要求学生弄清地理事实,独立思考,解决问题的办法,并能对所得结果分析、判断。5、考核是教学中不可缺少的环节,是检查教学质量的手段,能激发学生的性、性。在考试的也要对学生多的评价而仅停留在成绩上。6、课后作业帮助知识。大多数学生能够按质按量按时老师所布置的作业,但也学生作业不质量不高甚至拖沓的情况。今后应注重思想教育,辅导,端正学生的学习。二、问题及改进方法措施当然,在教学中,也着之处,如学习生的转化工作,一节课下来,总觉得原来会的还会,不会的还不会。并所地理知识都教的有新意,有时内容讲解不灵活,吸引力,学生产生厌烦情
15、绪。在以后的教学中,努力:1、以学生为主体,注意基础知识教学,调动学生的学习兴趣。2、地理概念和规律的教学方法3、地理知识的应用4、在教学活动的过程中,注重对学生心理教育总之,我要改进工作方法,的地理教学工作。总结经验,查找,在新的一年,好成绩。七年级地理教学工作总结 篇5本学期我任教七年级地理教学工作。在我的努力下,兢兢业业,扎实刻苦,圆满地完成了本期的教育教学工作,取得了较好的实效。现归纳如下几个方面:一、认真分析,积极制定切实可行的学期教育教学计划。本人承担七年级年地理教学任务,希望该年级学生通过一学期的学习,了解地理学习的基本方法和基本的技能。但由于学生的学习习惯和基础较差,并且地理这门课不参加中考,学生的学习积极性不高,再加上我不是一名地理专业教师,这样给我带来了很大的压力。七年级学生在学习过程中存在各种问题。通过上期的测试,分析同学们的学习效果;从与同学们的交流、交谈中,深入到他们的内心世界,了解他们的真实呼声和感受,这样对学生的各方面有了一个粗略的印象,为本期制定切实可行的计划把好了脉,明确了本期的教育教学重点。二、认真备课、上课,细致批阅作业。(一)一堂好课,前提还在于备课的质量好与坏。“向四十分钟要质量”,离不开潜心的研究教材及学生、查阅