观舞记人教版七年级必修教案教学设计_1.docx
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1、观舞记(人教版七年级必修) 教案教学设计素质教育目标知识与能力目标1.理解、积累“静穆、粲然、妥帖、嗔视、叱咤风云、尽态极妍、浑身解数”等词语。2.了解印度舞蹈艺术,丰富文化素养。过程与方法目标3.体会文章精妙的语言魅力,学习运用比喻、排比等修辞手法。4.感受舞蹈艺术“飞动的美”,提高艺术欣赏能力。5.揣摩文章运用语言表现艺术形象的写法。情感与价值目标6.引导学生广泛接触吸收外国优秀文化,开阔视野,陶冶性情。教学重点研习精彩语句段,欣赏本文优美生动的舞蹈艺术描写。教学难点调动学生丰富的想象力,体悟印度舞蹈的魅力。教学方法1.诵读法。本文语言优美,用词丰富、比喻迭出,形象生动地表现了卡拉玛姐妹精
2、妙的舞蹈,给人以语言和舞蹈形象的双重审美享受。课堂教学应引导学生反复诵读,深入品味,提高语言感悟能力。2.联想想象法。冰心以她高超的语言技巧,把卡拉玛姐妹优美的舞蹈转化为生动可感的视觉形象。为深入理解、把握文意,应激发学生的丰富想象力,深入体悟形体语言的内涵。教学准备1.查“读一读,写一写”的词语。2.查有关印度舞蹈的资料。教学要点1.诵读感知文意,研读精彩句段。2.知识迁移课堂延伸,丰富素养。教学过程教学内容教学札记一、导语设计同学们,印度舞蹈艺术源远流长,可谓文艺花园中的一朵奇葩。华彩的服饰,颈的轻摇肩的微颤,传达出神奇绚丽的民族风情,给人以审美愉悦。今天,我们将在冰心生花妙笔的引领下,去
3、感受这来自异域的飞动的神韵,共鸣于那生命与心灵的跃动和狂欢。(板书文题、作者)二、诵读感知1.学生默读全文,标示段序并疏解疑难字词:板书:注音:斗薮(su)粲然(cn)尽态极研(yn)花鬘(mn)嗔视(chn)浑身解(xi)数褶裙(zh)雏(ch)凤叱咤(chzh)风云妥帖(ti)颦蹙(pnc)释义:本色当行:做本行的事,成绩十分显著。解数:旧指武术的架势,泛指手段、本事。叱咤风云:形容威力极大。教学过程教学内容教学札记静穆:安静庄严。尽态极妍:使仪态和丽质最充分地显示出来。惊鸿:惊飞的鸿雁,形容美人体态轻盈。颦蹙:皱着眉头,形容忧愁的样子。妥贴:恰当;十分合适。2.教师感情范读全文,学生找出
4、描写印度舞蹈特点的语句,并用一个精辟的词语进行概括。指名学生回答,教师归结:如“深深地低头合掌”“她用她的长眉,妙目,手指,腰肢,用她髻上的花朵,腰间的褶裙,用她细碎的舞步,繁响的铃声,轻云般慢移,旋风般疾转,舞蹈出诗句里的离合悲欢”“忽而双眉颦蹙,表现出无限的哀愁;忽而笑颊粲然,表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞;忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的盛怒;忽而轻柔地点额抚臂,画眼描眉,表演着细腻妥帖的梳妆;忽而挺身屹立,按箭引弓,使人几乎听得见铮铮的弦响!”“莲花的花开瓣颤,小鹿的疾走惊跃,孔雀的高视阔步”“最精彩的是蛇舞,颈的轻摇,肩的微颤”等。卡拉玛姐妹表演的具有强烈宗教色彩的
5、印度舞蹈,展示了鲜明的民族特色。可以用飞动的“美”概括。3.学生自由诵读,批注自己喜欢的语句(段)。并在学习小组内交流。学生批注的精彩句段有:第7段用生动优美的词语如“光艳”“秀丽”写出卡拉玛姐妹形体的美;第7段从衣饰方面写出舞蹈的美,如“细碎的舞步,繁响的铃声,轻云般慢移,疾风般旋转”;第8段运用一组排比句,写出了卡拉玛姐妹神态的多变,舞姿的优美,舞艺的精妙;第9段从形体方面的美来写舞蹈的特点。如“莲花的花开瓣颤,小鹿的疾走惊跃,孔雀的高视阔步”。4.学生大声朗读摘录的精彩句段,思考:课文是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的美”的?学生踊跃回答,教师明确:卡拉玛姐妹是以身体、神态、服饰来
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