金色的草地教案教学设计.docx
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1、金色的草地 教案教学设计教学目标:1、学习课文,理解课文内容,体会作者的感情,认识蒲公英一天的变化。2、认识本课15个生字,包括10个要求会写的生字。3、学会善于观察事物,养成认真观察的好习惯。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教学准备:蒲公英的资料生词卡片课时安排:3课时教学设计:第二课时一、回顾课文,整体感知1、读过课文之后,哪位同学能告诉大家为什么草地是金色的?2、把你见过的蒲公英的样子讲给同学听听。出示蒲公英的图片(蒲公英开放,学生描述。)二、品味课文,体会感情1、引导学生学习课文第一部分(第1、2自然段)2、从读课文中你体会到了“我”的什么感情?(用课文中的话来说)3、“我”和弟弟为
2、什么那么开心啊?先用课文中的话说说,再自己说说。4那“我”和弟弟是不是一直都在做这个游戏啊?我们来看后面的课文5、指导学生读课文第2部分(第3、4自然段)6、作者有什么新发现?有了新发现后“我们”有什么变化?指导(学生完成语文天地中“图示蒲公英的变化”)7、“我们”为什么不再随意揪它?引导:喜爱金色的草地为什么是金色的不再随意揪金色的草地8、若“我”没有发现蒲公英的变化,后果会怎样?三、思考交流1、指导学生再读课文2、说说自己是如何观察喜爱的花草的?引导学生明白善于观察是一个很好的习惯。3、从课文中找出描写颜色的词语,填到语文天地中四、课后延伸请学生用刚学会的观察方法观察自己喜爱的事物指导教师:祁建华
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