6小熊请客教案二年级上册.docx
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1、6小熊请客教案 (二年级上册) 小熊请客教学目标:知识与能力:引导学生探索规律,初步培养学生的分析、综合能力;在数学游戏中让学生体会数学存在于生活中,从而强化学习数学的兴趣。过程与方法:用小熊串红果串准备请客的情境图,引导学生自己情感态度:推导出4的乘法口诀,并理解每句口诀的含义。价值观:能熟记4的乘法楼决,并运用口诀比较熟练地进行计算。教学准备:教学挂图、投影片教学方法:讲解法一、导入小熊快过生日了,他给许多小伙伴发了邀请函,请他们到他家里做客。看!他正忙着给伙伴们串最好吃的红果串呢!出示主题图。二、教学过程1、数一数看图:说说每串有几个红果?小熊串了几串?小熊每串好一串,红果就有多少个?同
2、桌两人互相数一数看。指名数。填一填再数一次,并把数的结果填写在表格中。提问:你能猜出今天我们要学习的内容吗?你打算怎么来学习4的乘法口诀呢自主探究。学生根据自己的实际情况选择学习方式,展开自主学习。说一说学时汇报学习过程,说说你是怎么推导4的乘法口诀的?不完整的地方,可以相互补充。说说4的乘法口诀有什么特点?说说你认为4的乘法口诀哪几句最难记?你是怎样记的?小组见完成数桌腿记口诀的活动。三、练习完成练一练第13题新课标第一网综合练习43=34=三四()1头大象4条腿,6头大象几条腿?7头呢?9头呢?1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿。3只青蛙有几张嘴?几只眼睛?几条腿?1头牛2个角、4条腿。4头牛有多少只角?多少条腿?5头牛呢?3头牛呢?(5)()4=()
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