秋天的雨教案教学设计三年级上册.docx
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1、秋天的雨 教案教学设计(苏教版三年级上册)教学目标1.分段品读课文,感知内容,进一步体会秋雨的美。背诵自己喜欢的部分。2.读懂课文内容,感受秋天的美好。教学重点:理解课文是从哪几个方面来写秋天的雨的。教学难点:通过课文生动的描写,体会秋天的美好,感受语言的语言美。教学准备课件教学过程一、谈话导入。1、小朋友,现在是什么季节了?描绘秋天的词语可多了,你收集了哪些?(学生交流)2、今天,我们就一起学习一篇与秋天有关的课文,题目叫做秋天的雨3、师板书课题,生齐读课题。二、检查预习情况。1、昨天你们都预习课文了吧?我想这一课的生字你们都一定会读了。现在老师从中选几个有难度的来考考大家。2、出示生字词凉
2、爽扇子扇哪扇哪衣裳喇叭钥匙三、学习课文(一)整体感知。1、过渡:钥匙有什么用呢?(开门)王老师发现呀,秋天的雨也是一吧钥匙。为什么说课秋天的雨是一把钥匙呢?你们想知道答案吗?(想)认真听老师把课文读一遍,你们一定会找到答案的。2、听师范读全文。3、生边听边思考:课文里为什么说秋天的雨是一把钥匙?(二)、学习第一自然段1、课文里为什么说秋天的雨是一把钥匙?(秋天的雨打开了秋天的大门)2、你是从哪里知道的?(第一自然段)3、生读第一自然段4、思考:你觉得秋天的雨有什么特点呢?(清凉、温柔)5、指导学生朗读。(三)、品读第2自然段1、过渡:秋天的雨是一把钥匙。看!秋天的大门打开了。(出示秋景课件)。
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