山市教学案例人教版七年级必修教案教学设计.docx
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1、山市教学案例(人教版七年级必修) 教案教学设计【教学过程】一、导入同学们,感觉到秋天已经来到了吗?天空中秋风飒飒,秋雨潇潇,田野里枯枝颤抖,黄叶飘零,一派秋的庄严。是啊,秋天的满地落红,冬日的漫天飞雪,春时的嫩芽娇花,夏季的绿树浓荫,这些自然现象我们每个人每年都能看到。可是有一种美丽神奇的自然现象却好多年都难得一见,多数人一生都无缘看到。这种自然现象就是海市蜃楼。幸好清代有一位写狐写鬼的文学家蒲松龄,根据目击者的叙述描绘了一次这样的景观山市(山市蜃楼),弥补了我们不得一见的遗憾。今天,让我们走进山市这篇课文,通过文字描述来欣赏一下这种奇特的景观。板书题目作者,学生记住有关作者的文学常识。二、诵
2、读施标、初读感知阶段:师范读,要求学生认真听读,标划生字词,并听出师故意读错的生字。然后打出电子词典,指定一学生领读生字。学生自由朗读至遍,力争读得声音饱满,通畅无阻。读完之后,试着用一句话概括全文内容。、自主学习阶段:老师先学了这篇课文,觉得这篇课文的目标可以有这两个。大家看同意吗?打出目标:通过反复诵读理解文意,并能根据文字想象画面。了解有关的科学知识。、师布置自学任务,出示自学指导:结合注释默读课文,理解词句意思,思考想象“山市”的初生、发展、高潮三幅画面。比一比谁理解得快。时间分钟。、讨论反馈阶段:师生、生生之间以做游戏的形式来检查词句理解情况。游戏:甲:我来问,你来答。某词的意思是什
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