我家跨上了信息高速路教案教学设计_1.docx
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1、我家跨上了信息高速路(网友来稿) 教案教学设计 【教学目标】1.认识本课“络、庭、敝、恋”4个生字,会写“络、箱”等14个字,正确读写“网络、遍布、五湖四海”等词语。2.能正确朗读课文。3.读懂本课内容,抓住文章的要点;初步了解电脑网络的意义、用途及有关知识,激发学生对信息技术的兴趣。【教学过程】教学内容教师活动学生活动导入课题,激发阅读兴趣自主阅读,初步感知检查自读情况小组合作,深入学习全班交流读读写写引导学生朗读课文交流体会联系实际有感情朗读课文布置作业 1.(板书课题)请大家认真读一读课题,说一说你最想知道什么?(如,什么是“信息”?“信息高速公路”指的是什么?“信息高速公路”通往哪里?
2、“我家”是怎样跨上“信息高速公路”等问题) 2.教师梳理学生提出的问题,确定学习目标,激起学生自主阅读解决问题的兴趣。1.采取自己喜欢的方法解决生字词2.自己想办法练习将课文读通顺3.思考同学们上课时所提出的问题,在文中进行勾画批注。自选方式来汇报自己的自学情况1.组员搭配上体现互补,每组保证有一名略懂电脑的同学。2.下发表格,要求各小组在充分自读的基础上进行讨论,将讨论结果填入表格,同时,组内人员要分工明确。我们小组读懂的网络功能我们还知道的网络功能不懂的问题各小组自选方式汇报学习成果,向其他小组提出问题。如:1.可由中心发言人将表格放在实物投影上,介绍本组读懂的和课外了解的网络功能,并就不
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