苏州园林教案教学设计七年级下册.docx
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1、苏州园林 教案教学设计(七年级下册)【课型】新授【教材分析】苏州园林是一篇介绍园林建筑特点和风格的说明文,文质兼美,字字锤炼,字里行间充满了美感,显示出作者深厚的文学功底和对家乡园林真挚的喜爱之情。本文先总括苏州园林从整体上呈现出的特点,再从各个方面分别加以说明,这样先总后分,抓住特征条理清晰的介绍了苏州园林,从而显示了苏州园林设计者和匠师们的智慧以及我国园林艺术水平的高超。通过学习本文,让学生充分体会苏州园林的美,进而了解中国园林建筑之美,开阔学生的眼界,激发他们对祖国文化的自豪感;深入挖掘苏州园林的文化内涵,体现语文教学的人文性。【教学目标】知识与能力目标:掌握文章生字词,了解文章的内容。
2、过程与方法目标:、学习用总说分说相结合的方法,来突出被说明事物的特点。、体会说明文的语言特点情感态度和价值观目标:认知苏州园林的诗画般艺术美,欣赏设计者和匠师们巧夺天工的技艺,感受我们中国园林的博大精深的艺术。【教学重难点】抓住特征条理清晰地说明事物,体会语言的准确性。【教学方法】1朗读法2合作探究法【课前准备】学生准备:收集一些苏州园林的图片或音像资料,也可准备一些其他地方的园林的图片作对比。教师准备:投影仪,投影片,图片、多媒体课件【课时安排】一课时【教学过程】一、创设情境,激情导入(放一组优美的园林的图片。)1导语:同学们,你知道这么美的地方是哪吗?是苏州园林。今天我们就来学习苏州园林。
3、2作者介绍3出示本课的教学目标。4检查预习(1)给下列字注音:轩榭邱壑嶙峋蔷薇镂空峦嶂(2)解释词语:轩榭:嶙峋:胸中有丘壑:峰峦叠嶂:二初读课文,整体感知1、苏州园林的整体特点是什么?(游览者无论站在那个点上,眼前总是一幅完美的图画。)2、课文是从哪几个方面具体说明这个特点的?学生可以先讨论再回答问题,教师明确答案:讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。3、作者还介绍苏州园林还有什么特点?苏州园林在每个角落都注意图画美苏州园林的门和窗,图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品苏州园林与北京园林不同,极少使用彩绘。4、作者重点写的是苏州园林的那个特点?
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