新型玻璃教案示例四年级上册.docx
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1、新型玻璃 教案示例 (S版四年级上册) 周次年级四年级备课组语文组主备人李XX审核人时间2013年月日23新型玻璃教案示例【内容简析】本课是一篇科普说明文,分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃这五种新型玻璃的特点和在现代化建设中的广泛应用,激发学生学科学、爱科学的兴趣。【设计理念】注意以多种形式的朗读,激发学生的兴趣,同时进行积极的评价,使学生及时获得成功的体验,为学生创设良好的、轻松的课堂氛围和自由的想象空间。【教学目标】1.认识“博、窃、嫌”等生字,会写“警、犯、罪”等字以及由会写字组成的词语;联系上下文理解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文;了解五种新型玻璃
2、的特点以及它们在现代化建设中的作用,激发学生学科学、爱科学的兴趣。3.启发学生展开想象,仿照课文的写作方法写一段话。【教学时间】两课时。【教学流程】主备案个性案第一课时一、谈话导入,揭示课题1.我们都认识玻璃。谁能说说玻璃有什么特点?你理想中的玻璃是什么样的?2.读了题目,你有什么感兴趣的问题要提出来?二、初读课文,整体感知1.自由读课文,借助工具书或向同学请教读准字音。2.认读生字词(同学互读,指名读,“开火车”读,齐读)。3.指名分段读课文,纠正字音。4.自由读课文,把句子读通顺。5.默读课文,想一想:课文写了哪几种新型玻璃?用“.”标出来。(检查回答后,教师板书。)三、分段阅读,理解课文
3、1.自由读课文,用“_”画出玻璃各自的特点,用“”画出它们在现代化建设中的作用。2.选择你最感兴趣的玻璃,认真读一读介绍这种玻璃的自然段,并想想你读懂了什么。3.与伙伴们交流交流,说说你读懂了哪一节,从中知道了什么。4.再读课文,想想课文哪些地方让你有疑问,提出来,或请教老师,或请教同学,或再读课文去理解。5.把你最有信心读好的一段课文朗读给大家听。四、总结课文1.这节课你知道了什么?2.还有什么不明白的地方?第二课时一、复习引入课文介绍了哪五种玻璃?它们各有什么特点和用途?二、再读课文1.自由读课文,想一想:作者在介绍新型玻璃的特点和用途时,是怎样介绍的?这五个自然段之间是什么关系?2.读了这篇课文后,你想发明什么样的新型玻璃,或别的什么?可仿照课文的写法,先说一说,再写一写。三、识字写字1.认读生字。先说说你用什么方法识记生字,再组词造句。2.指导书写。先观察各个字在田字格中的位置,说说你的发现;接着教师示范书写难写的生字;最后学生练习、检查评价。四、完成练习1.完成课后练习3,先读一读句子,再练习用加点的词说句子。2.把自己最喜欢的词语摘抄在词语花篮里。课后反思:
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