高等职业院校教师教学质量测评研究的论文.docx
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1、高等职业院校教师教学质量测评研究的论文论文关键词:高等职业院校教师;教学质量;测评论文摘要:高校逐年扩招,生源逐年减少,高等职业院校受到较大的冲击,甚至带来生存危机,迫使提高竞争力,很大程度上取决于毕业生的质量,依赖于学院的教学质量,最终由教师的教学水平和质量决定。因此,学院必须采取措施实施教学质量测评,优胜劣汰,提高教师的教学水平和质量。 1教师质量测评的必要性1.师资现状高职院校紧跟扩招的潮流,盲目过度扩张,教学条件逐渐不堪重负,师资力量是最突出的问题,很多高职院校从重点院校引进刚毕业的研究生;从企业引进技术人员;从本科院校外聘等途径补充了师资。1.2教学现状高等职业教育该如何培养学生?培
2、养学生的什么职业层次?教师的首要任务是用高职教育理念来组织教学。从目前教学情况的督导情况分析,教学不是很乐观,主要表现在:1)来源于重点院校的研究生和本科院校聘请的兼课教师接受的是本科学科式的教育理念,重视理论系统化,轻视能力整体化;2)来源于企业的技术人员,技术上不可挑剔,语言的表述较欠缺,基本采用中职按步就班式的技能培养方式,严重影响学生的可持续发展能力;3)教学目标不明确、混淆知识目标和技能目标,课程的教学和人才培养方案脱节;4)教学情境设计未体现高职教育特点。传统的按教材章节讲授,以教师为主、学生为辅的传授式教学,把知识性的内容牵强的设计成工作任务单等等;5)教学效果不明显。课程结束,
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