语文四年级下册教材总体分析1教材整体介绍四年级教案设计.docx
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1、北师大版语文四年级下册教材总体分析1:教材整体介绍(北师大版四年级教案设计) 第八册语文教材分析与教学建议一、教材整体介绍第八册教材同五、六、七册教材都是在中年段的学习内容,编写体例都是相同的,共有12个单元,单元主题是颇具一番心思的,教育部审查委员会认为:“主题鲜明,具有时代特色,颇具育人的针对性。”1、教材的阅读量每个主体单元大致有2至3篇主体课文,共计28篇,语文天地中有近20篇的拓展课文,为学生提供了大量的阅读材料,体现了本套教材注重阅读积累、扩大阅读量的编写思想。课标要求学生要在各个学段达到一定的阅读量,尤其对贫困地区,学校、学生手头没有或者很少有可供学生阅读的书籍,那么本套教材就为
2、学生提供了较为丰富的阅读材料。同时为教师使用教材给出了弹性的空间。教师可根据教学实际情况和学生的实际水平灵活调整课文。如第四单元第三篇主体课文手上的皮肤可以与语文天地“开卷有益”中的手指进行调换。两篇文章都属于说明性文章,前者平实,后者生动。再如第10单元,用蜀鄙二僧替换乡村大道。2、选文的质量刚才是谈数量的问题,现在谈选文质量,教育部审查委员会认为:“本册教材选文文质兼美,丰富多样,体现了文化的多元性,新选篇目占一定比例,富有儿童情趣和感染力。”(1)单元主题的选择趋于理性认识与思考的引导。规则、回归、快与慢引发学生对自然规律,对社会现象,对国家荣辱,对人生的价值,对时间的把握等产生思考。如
3、,规则单元的学习,引导学生关注社会,认识规则的重要性,懂得为了遵守规则而作出个人牺牲的必要性,从而树立规则意识。春潮花路等自然景观的引入,扩大学生的认知广度和深度。如春潮单元,从春潮的形成、春潮涌动的景色、春潮到来时人们的活动等几个角度来选编课文,体现了不同地域,不同特色的春景。(2)不同文体的文章,都在丰富情感的基础上更突出了人生价值的引导。如,太阳的话诗人以拟人的手法,赋予太阳人的语言与思想,展示了太阳渴望走进小屋,打开人们关闭的心灵,让人们享受阳光、温暖、花束、香气和露水;召唤人们敞开心扉迎接光明,促使人们树立起积极乐观的信念。乡村大道描绘了乡村大道独特的风景,歌颂了劳动人民乐观向上的生
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