乡下人家教学设计教案教学设计.docx
《乡下人家教学设计教案教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《乡下人家教学设计教案教学设计.docx(8页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、乡下人家教学设计 教案教学设计 教学目标:1、认识本课的生字,生词,能正确拼读“装饰”、“鸡冠花”“归巢”等词语的读音2、正确、流利、有感情地朗读课文3、带领学生品味优美语言,积累精彩句段教学重点:学生品读重点句段,积累优美语言,感受乡下人家独特、迷人的风景教学难点:从平凡的事物中展现乡村生活的画面,让学生感受乡村生活的美好,从而产生对乡村生活的热爱之情课时:一课时教学过程:一、激情导题1、出示图片,指导看图(1)通过看图,你知道这图上画的是什么地方的景色吗?(2)从图上,你都看到了哪些景物?2、导入这样自然亲切,优美恬静的乡下风光,作者是怎样描绘的呢?我们一齐来学习第21课乡下人家(板书课题
2、)生齐读课题二、初读课文,整体感知出示“自读要求”1、自由读课文,划出本课的生字、新词,并对照读音把他们读准。2、找找课文“围绕哪一小节展开描写”?用笔作上记号三、汇报交流,了解自学情况1、指名认读生字,生词,教师相机指正,提醒注意“鸡冠花”一词中“冠”应读“gun”不读“gun”;“捣衣”中“捣”应读“do”不读“do”学生齐读生字、词语2、交流读书所得,找出全文的中心段落(最后一节)学生齐读最后一节师提示:这一节中写了什么样的景色?独特、迷人(教师相机板书)四、精读感悟教师导语:乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特,迷人的风景。我真想再去看看这道独特、迷人的风景,同学们想不想
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 乡下 人家 教学 设计 教案