师德师风教学总结优秀范文2020.doc
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1、师德师风教学总结优秀范文2020师德师风11个周的师德培训,使我对教师的职责、师德的内涵又加深了1层认识,对教育教学又有了更深的了解。从走出大学校门到现在,1直以为“在其位,谋其政”把自己的教学工作弄好就是很好的完成了任务。通过在市大会堂听到两个先进教师的业绩报告会后,我深深体会到:为为1位教师,不单单是在课堂上教好书,给学生讲讲道理那末简单,而是要从社会,学校,班级,乃至每一个学生的实际动身,让他们掌握科学知识、养成健全人格,为国家、为社会培养负责任,有用的人材。教师的职责决定了教师必须具有高尚的师德,甚么是师德?师德,是教师工作的精华,“师爱为魂,学高为师,身正为范”是其内涵。第1,高尚的
2、师德必须对学生充满爱。酷爱学生就是酷爱教育事业。但是酷爱学生其实不是1件容易做到的事,让学生体会到教师的爱就更加困难。记得北师大林崇德教授曾说过,“疼爱自己的孩子是本能,而酷爱他人的孩子是神圣!”教师对学生的爱,从本质上说是1种只讲付出不求回报、忘我的、没有血缘关系的爱,是1种严慈相济的爱。这类爱是极为神圣纯真的。这类圣洁的爱是教师教书育人的感情基础,学生1旦体会到这类真实感情,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,从而到达真正教育的目的。在工作进程中我也曾感叹,为何有些学生不能体会出我对他的爱呢,有时反而对我的爱充满警惕和不屑。通过培训我真实的认识到,原来我的感情还是没有到位,乃至有点急于
3、求成,其实爱贯穿在我平时的1点1滴,1言1行,相信学生1定会领会到的,就想扎根海岛的那位老师,正是她那忘我的、不求回报的对学生的爱,终究得到学生由衷的尊重,这些是教育的真理,是我努力的方向。第2,作为教师必须对某1学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学,这也是师德不可或缺的组成部份。教师在教学进程中,具有坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平,能使学生产生1种信赖感,进而转化为1种很强的人格气力,去鼓励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干教师,他们的课得到了学生的欢迎和爱好。这些是我学习的榜样和典范,在今后的工作中,作为1位青年教师,1定要想这些骨干教师学习,不断提
4、高自己的业务水准。第3,高尚的师德就是教师自己必须严格以教师“以德为本,身正为范”要求自己。在平时工作中,要提高自己的思想修养,严格要求自己,自觉遵照学校的规章制度和有关规定,以身作则,明哲保身,以德服人,以身立教,为学生建立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生眼前不说脏话等等,这些工作中的细节正是崇高师德的外现。通过这样的师德培训,我在思想上有了更深的认识和体会,这样的认识和体会1定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。师德师风2通过师德师风文件和宣扬资料的学习,自己进1步深深体会到作为1个教育工作者必须要做到以下几点:1、爱党爱国。学习宣扬并实践马列主义、毛泽东思想、邓
5、小平理论,全面贯彻3个代表重要思想,关心时事政治,拥戴党的基本线路,坚持4项基本原则。2、酷爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴,现代化建设的成败联系起来,才能对教育事业有深入的认识,并将这认识落实到平常的行动中,才能产生对教育事业的真爱,建立服务学生奉献社会的精神。3、酷爱学生。学生是祖国的未来,只有把学生教育培养好,振兴中华才有希望。关心爱惜学生,尊重学生人格,同等、公正地对待学生,不侮辱、谩骂、轻视学生,不体罚和变相体罚学生。酷爱学生,可激起学生的学习热忱,使学生建立远大目标,成为德、智、体、美、劳全面发展的社会社会主义新人。4、勇于同1切危害教育事业的行动进行坚决的斗争。1个教
6、育工作者要对1切危害教师、危害学校、有损师德师风的行动,必须予以坚决斗争,才能为教育事业的顺利发展创造和谐的外部环境。5、不断提高本身素质和教育教学科研水平。要成为1名优秀教师,关键要有较高的素质。必须具有扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦研究业务,不断更新知识,努力学习和掌握现代教育技术,积极参与教育改革,认真总结经验,努力探索教育规律,改进教育教学方法,不断提高自己的教育教学和科研水平。6、实事求是,坚持真谛。教师要做到尊重事实,重视调查研究,要公道正直,富有进取精神。坚持真谛、捍卫真谛,对1切文化进行严格的审查和鉴别,批评性继承,使学生学到真知实学。还
7、应随时修正自己的毛病,不强词夺理,不掩罪藏恶,不误人子弟,做到知错即改,还真谛的本来面目。7、工作积极、认真负责。工作积极,就是要勇挑重提,埋头苦干,兢兢业业,1丝不苟,吃苦刻苦,为教育事业多做贡献。认真负责,根本的1条是对学生成长与成才负责,因此必须做到既教书又育人。8、团结互助、廉洁从教、为人师表。团结互助,1方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处,在思想上、工作上、生活上相互关心,相互帮助;另方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教,要有高尚的思想道德情操,自觉抵制社会不良风气的影响,不利用职务和工作之便谋取私利,不向学生乱收费,不向学生和家长索要或变相索要财物。为人师表,模范遵照社会公
8、德,举止文明礼貌,不赌博,不斗殴,不酗酒,爱惜公共卫生,语言规范健康,制止粗鄙言辞,穿着朴素端庄,随时以1个优秀教育工作者严格要求自己。作为教师,教室里放飞的是希望,守巢的是自己;黑板上写下的是真谛,擦去的是功利;那根粉笔划出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。但是,选择了教师,我无悔地站在3尺讲台,无悔地耕耘于课堂。师德师风3中小学教师职业道德修养指出:爱岗敬业精神是师德的核心内容。爱岗敬业作为教师职业道德的基本规范,是做好教育工作和实行其他教师道德规范的思想条件,教师只有具有了爱岗敬业精神,才能酷爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培养高素质的人材。爱岗敬业既是教师坚持为人民服务
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