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1、【推举】幼儿园教学总结范文锦集六篇幼儿园教学总结 篇1 我们都习惯用一刺眼的功夫来形容时间的消逝。这不,新的一年又来到了。一年忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢?回顾过去,自工作以来我能够踏踏实实为人,兢兢业业做事,总的感觉是:劳有所得,一分耕耘,一分收获,下面我就将自己的学期工作总结如下: 一、思想方面: 自从来到博大,来到幼儿老师这个岗位,我深知自己在幼教方面的理论和技能上的欠缺,因此我不断加强理论学习,提高政治修养,时时到处严格要求自己,力争做一个领导放心、家长满足、幼儿喜爱的老师。 二、平安工作幼儿园里无小事,平安责任重泰山。 我们尽量排解身边存在一些担心全因素,训练幼儿走路不推不
2、挤,身上不带不利于平安的物品,使孩子懂得一些简洁的爱护自己的一些方法,训练幼儿出门要遵守交通规章,不在公路上玩耍,过公路要走人行横道等,使幼儿产生初步的自我爱护意识,让不利于平安的一些“隐患”远离幼儿。为此我们园里还细心策划和组织了“11.9”防火演练和“5.12”防震演练,通过这些活动,让幼儿了解地震和火灾发生时的应急措施,学会自救的基本方法。 三、保教工作 (一)保育工作方面我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨,不遗余力为幼儿服务,从每个详情上去切实照看好他们,天气好的时候,带他们散散步,天冷的时候,多多添加衣服但也不剥夺孩子户外活动的权利为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家,检查并
3、关心幼儿整理鞋子和衣裤则成了我们每天必不行少的一项工作,另外每天都把幼儿的餐具放到紫外线灯下消毒,每周还进行玩具的消毒工作,每天都严格根据卫生消毒制度对本班幼儿的用品进行良好的管理,在老师的督促下,我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪贴作业后,也提示幼儿尽量保持教室的干净,并准时清理洁净,孩子的环境爱护意识比较强。 (二)幼儿的自理力量方面小二班幼儿自从其次学期以来,明显地长大了,自理力量也提高了很多,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观看与指导,主动鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服,并会将衣服叠放整齐,对于新
4、入园的幼儿,我们一方面耐烦的赐予关心,另一方面也悉心地进行指导,让幼儿懂得自己的事情要学着自己做,在我们的努力下,幼儿的动手力量有了明显的提高。在对幼儿进行生活照看的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养,主动为幼儿供应户外活动的机会与空间,鼓舞幼儿主动参加到各种嬉戏中去。 (三)训练教学方面通过这一学年的训练教学,使我更加深刻的熟悉到训练的过程是自我学习,自我探究,自我提高的过程。每一次活动的开展,每一天的工作感受,每一点一滴小事都能使我从中反思,猎取不同的阅历,不同的学问。我们努力搞好区域环境布置。我们还主动丰富区域活动材料,利用了很多废旧物品制作半成品供幼儿活动用法,进展了幼儿的
5、想象力和制造力,使他们在嬉戏中学习、在消遣中学习。我们本着低成本高质量的环境创设理念努力为幼儿创设一个适合其嬉戏、学习、活动的环境,我们园里老师共同搜集各种成品、半成品,并发动本班家长一起共同搜集了大量的废旧材料,我们变废为宝,创设了“爱心超市”、“娃娃书店”等区角活动,这种形式让幼儿有了更多的选择范围,幼儿的交往力量提高,受到了领导的好评。我们利用每天早操时间,组织丰富多彩集体体育嬉戏,有方案地熬炼各种基本动作,利用各种体育玩具,主动参加幼儿的活动,与幼儿一起追赶奔跑,和幼儿一起跳,一起玩,我们的热忱和投入感染了每个幼儿,大家都能主动开心地参与户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏。 (四)联欢
6、会为迎接“六一儿童节,让幼儿开心地度过自己的节日,我们班老师都主动排练节目,预备了舞蹈、亲子嬉戏等多种节目形式,让每位幼儿都有展现自我的机会,得到了各位家长的好评,家长们都反映特殊好。 四、家园共育我们老师坚持用微笑服务家长,用爱心、耐烦和细心服务幼儿。 我们用多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、面谈、家访等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特别状况,准时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了肯定进步,我们也立刻和家长取得联系,请家长连续协作,使孩子不断进步。对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措。家长反应特别好,都说不知道当一名幼儿园老师这么不简单,我们在家看一个孩子都费劲,老师要看二十
7、来个孩子,真太辛苦了!通过活动家长们理解了幼儿园老师工作的辛苦,能够充分的换位思索,这使我们老师和家长的距离更加贴近了。 五、熟悉不足 努力学习,争取更大的进步通过这一年的工作,我学到了不少东西,业务上也有所提高,在这里我要感谢各位领导和同事的关心。但这还远远不够,今后我们将连续积累阅历,在阅历中学习,将理论运用于实践,做到多学、多思、多试,努力把工作做得更好。 幼儿园教学总结 篇2 时间过得真快,转瞬间下学期已经结束了。回顾这一学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。现在我就对本学期的个人工作做如下总结: 一、在这一学期里,
8、我结合幼儿园的条件,制定切实可行的训练方案、月、周方案,做好教材教具的预备,仔细备课,结合本班幼儿年龄特征,从事实上动身,组织好每一次教学活动。本学期依据豚豚包主题活动,让幼儿在学习过程中在体智德美和生活习惯.常识等各个领域得到了全面进展。 二、在活动中主动调动幼儿的合作和创作的主动性,许多小伴侣刚开头时对老师组织的活动表现比较被动,而且人数比较多,在合作中经常闹冲突,因此,在每一次的活动中,我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作活动,让幼儿知道相协作的动关系。 这学期幼儿园组织了多种形式的活动,如牡丹园春游,六一活动,学前训练毕业典礼等活动,都突出了幼儿园的特色,也进展了幼儿对艺术方面的天分,让
9、家长能够知道孩子们的成果。 三、在平常的教学活动中我和张老师、闫老师、黄老师之间相互协作,不分你我。我们一起预备教具,坚持在主题墙和活动墙上展现幼儿各种活动内容和活动成果,让家长了解幼儿在园的学习状况。 我们都很爱孩子,对孩子要求也比较严格,在教学方面,幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高,特殊是念儿歌、听故事、数学、美术等方面,有了很好的成果。幼儿在身心开心的气氛中,生长也特殊好,出勤比较好。 四、家园联系是保证。在工作中,爱孩子也不是说在嘴上,而是要放在心里,爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况。于是我和家长成了伴侣,了解幼儿家庭训练环境,通过家园联系表、晨间午间接待时的谈话,准时
10、与家长沟通孩子在园的学习和生活状况,反馈孩子在家的信息,使家长与老师之间相互沟通。并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合幼儿特点的训练措施,共同促进孩子的成长。 在经过三人的努力下,班上能较轻松地实施每个活动,使孩子们的学习和生活有了条理性、连贯性。但也存在不足之处: 1、幼儿的习惯养成是家长们尤为留意的,还需要加强平安健康生活习惯的训练。 2、幼儿在学习上的爱好取决于我们老师,本学期许多处不足,让我感觉孩子形成了一些惰性,学习习惯也不是很好,这方面需要我们几个老师着重去思索该如何去保证教学和孩子对学习的爱好。 3、需要加强平安和健康学问的宣扬,让家长和老师形成全都,有共同意识。 在今后工作
11、中,我们将不断努力,不断进步,提高自身素养和修养,给自己更多目标,争取去一一完成,争取做得更好,把班级构建的更加和谐。 幼儿园大班配班教学工作总结篇四 在abc幼儿园工作也快一年了,为了今后更好的方案工作,时刻保持良好的工作状态,述职报告是必要的并且应当准时对自己的工作进行总结。我在这里不断学习、工作的同时也在不断的成长。从最初的参与幼儿园培训、和同事们一起布置园内环境,到开展日常教学工作、外出学习、做好家园互动活动(电访、开家长会、开展“圣诞party”活动、春季亲子运动会)这一路走来,我们付出了许多,但我信任一句话:“付出总是有收获的!而事实也给了我们很有力的证明。 回顾本学期的工作,我从
12、六个方面进行一下小节: 一、作为一名幼儿老师,首先应当在思想上严格遵守师德规范、喜爱训练事业,喜爱并敬重每一个孩子。有了这种心境,师生之间就能够在一种和谐的状态中相处,很多事情也迎刃而解。我们要敬重和信任幼儿、关怀爱惜幼儿,只要是我的同学,无论活泼、顽皮、或害怕、宁静,我都会一视同仁。对性格孤僻的幼儿,我会赐予他们更多的关注,关心他们树立起自信,走出自我封闭的误区。我班的翟志明,刚来幼儿园自己坐在一角,不和小伴侣们在一起玩。每次我都会把他叫过来和孩子们一起玩。引导他和孩子们渐渐熟识,渐渐融和,喜爱小伴侣,喜爱老师,更喜爱幼儿园。不能冷落任何一个幼儿,让每个孩子都感觉到老师的关怀。对活泼开朗的幼
13、儿,我则会供应适合他们的展现和表现空间。每天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐,让孩子们跳舞表现,展现自己的风采,不受任何压抑,同时还能带动一些比较宁静的幼儿一起唱一起跳。人的感觉是相互的,老师的真诚,孩子是能感受到的。坚持喜爱、敬重每一位幼儿,与之公平相处,让幼儿接受了你,就会以主动的看法接受你的训练。 二、本学期我和阚老师、陈老师共同担当“尼莫(二)班”的教学、保育工作。我班共有15名幼儿,和这些可爱的孩子们在一起,我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭,每个孩子都有自己的小脾气和个性特点。每次看到孩子们天真绚烂的笑容,很多苦恼的事情也会随之烟消云散了。 三、由于孩子们年龄小,初来新环境,
14、许多孩子不能很好的适应,怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢?我们每次都会和家长沟通沟通,了解孩子的个性特点以及爱好、不良习惯,仔细填写一日观看表,与家长准时沟通孩子在园的生活状况。在与孩子们的接触中,我们相互熟悉,相互培育和增进感情,孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说:“良好的开头是胜利的一半”。在这一学期里,孩子们的改变很大了,从“哭哭闹闹”不情愿上幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了会关怀别人、关心别人的小哥哥、小姐姐。这些小哥哥、小姐姐不仅学会了书本上的学问,更重要的是他(她)们变的自信了、有想法了。他们会发觉问题、提出问题、解决问题,慢慢喜爱探究一些新奇事物了。我们班的珍宝
15、,在整合课程上动手力量特别强,孩子们情愿贴一些小贴画,基本上都能正确的贴上。也情愿做一些小手工,例如:“给妈妈做项链自己动手团成小球然后贴上,孩子们特别喜爱疼惜自己的作品,每次做完后我都会给他们贴在“我的作品”栏里展现。孩子们很兴奋的指着:这个是我的,那个是我的。有的会对别的小伴侣说,我做的美丽吧。还有一些像画十字线,添窗户在涂在画的时候主动性很高。还有在美术方面,孩子们对颜色的认知基本上都能把握!在涂色的时候,我们美术课本上的纸张较大,有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一个方法,让这些图画形象,生动起来运用角色进行训练。例如:涂西红柿时,有很多西红柿,我就把他们分为:“西红柿爸爸,妈妈。宝宝。调动孩子们的主动性,就会主动的去涂色。在涂色的时候,我会随时提问:你涂的西红柿宝宝是什么颜色”珍宝会回答:“我涂的是红色”这样又加深了对颜色的认知。 四、擅长与家长沟通。在幼儿园工作中,家长工作是非常重要的,幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与协作。我的班里还有一个孩子是坐宝宝车的,我们与家长们面对面沟通的机会比较少,于是我们实行电访和写宝宝本的方法,定时向家长反馈幼儿在园学习、生活状况,同时也听取家长们的想法和建议。假如有孩子发生突发状况,我们也会准时与家长电话沟通或上门家访。一学期来,我通过多种渠道与家长沟通,让家长准时了解孩子在园的一些状况,做到家园共育。