部编版二年级下册语文园地五优秀教学设计.docx
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1、部编版二年级下册语文园地五优秀教学设计 nbsp;教学目标【知识与技能】1nbsp;会认nbsp;9nbsp;个生字。2nbsp;积累并运用几个表示“笑”的词语,能用不同的语气读句子。3nbsp;积累由两个意思相近的字组成的词语,并能说出类似的词语。4nbsp;读背弟子规节选部分。【过程与方法】运用合作探究的方法引导学生自学自悟。【情感、态度与价值观】1nbsp;培养学生的观察、归纳能力。2nbsp;懂得从不同的角度看问题,初步具有辩证思维。重点难点重点1nbsp;会认nbsp;9nbsp;个生字。2nbsp;积累并运用几个表示“笑”的词语。难点1nbsp;能用不同的语气读句子。2nbsp;明
2、白弟子规节选内容的道理。3nbsp;初步具有辩证思维。教学准备教师:多媒体课件,字卡。学生:读读弟子规。课时安排nbsp;nbsp;:2nbsp;课时第一课时一、课时目标1nbsp;会认nbsp;9nbsp;个生字。2nbsp;积累并运用几个表示“笑”的词语,能用不同的语气读句子。二、重点难点重点1nbsp;会认nbsp;9nbsp;个生字。2nbsp;指导学生读句子。难点正确区分词语。三、识字加油站1nbsp;出示教材所给词语,学生齐读。2nbsp;出示词语相应的图片,请学生认一认。3nbsp;识字。(1)nbsp;出示生字:厨厕厢厦穴窟窿窑窄(2)nbsp;自读生字。(3)nbsp;交流识
3、字方法:前四个字都含“厂”;后五个字都含“穴”。(4)nbsp;“开火车”读生字。(5)nbsp;认字比赛。教师随机出示生字卡片,看谁先读准字音。3nbsp;小结。(1)nbsp;指名读词语,小组比赛读词语。(2)nbsp;看图说词语。nbsp;(nbsp;出示与词语对应的图片nbsp;,nbsp;学生说词语nbsp;)(3)nbsp;分组讨论:借助图片,想想厂字头的字与什么有关,穴宝盖的字与什么有关。“厨、厕、厢、厦”都是厂字头的字,它们大多与房屋有关;“穴、窟、窿、窑、窄”都是穴宝盖的字,它们大多与洞穴、房屋有关(4)nbsp;思考:你还知道哪些厂字头的字和穴宝盖的字?nbsp;(nbsp
4、;学生自由说nbsp;)(nbsp;厂字头:厅、原、厩等;穴宝盖:窝、窗、窃等。nbsp;)四、字词句运用1nbsp;读一读,再选择一两个词语演一演。(1)nbsp;出示不同的笑脸,请学生用不同的词语来形容。(2)nbsp;出示词语,指名读。微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵眉开眼笑nbsp;nbsp;nbsp;破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑(3)nbsp;同学们,这些词语都是表示“笑”的,你们能说一说它们有什么不同吗?微笑:不显著地、不出声地笑。狂笑:毫无顾忌、放纵地大笑。傻笑:无意义地一个劲儿地笑。笑眯眯:形容微笑时眼皮微微合拢的样子笑呵呵:形容笑的样子。眉开眼笑:眉头舒展,眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
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- 部编版二 年级 下册 语文 园地 优秀 教学 设计