丁丁冬冬学识字二二年级下册复式教学设计.docx
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1、丁丁冬冬学识字(二) (北师大版二年级下册复式教学设计) 一二年级语文学科复式教学设计青堡小学史军胜2014.5.12年级一二课题雨铃铛丁丁冬冬学识字(二)汉字课时第一课时教学目标正确流利地朗读课文。认读生字,会正确书写“雨、房、串”三个生字。初步了解汉字的起源以及演变过程,欣赏书法作品,感受汉字的形体美,激发学生热爱汉字的情感。认识、会写生字“汉、甲、骨”。教学重难点正确流利地朗读课文;认读生字,会正确书写“雨、房、串”三个生字。认识、会写生字“汉、甲、骨”;弄清汉字的发展。课前准备生字卡片生字卡片教学过程同动激趣导入1、激趣导入一、二年级课题。2、板书课题。同静读文感知,自由拼读识字自由读
2、文,圈画生字、词,练习拼读识记。二、读文感知,自由拼读识字自由读文,圈画识记生字、词,说说汉字的演变过程(小组合作)。同动识字学词,纠错正音(抽查)卡片认读一年级字词,二年级正音,扩词、造句。卡片抽读二年级字词,一年级学生参与拼读音节、认字或识记难字的偏旁。指导范写范写一年级生字,认读并用口头扩词或造句,二年级参与扩词或造句。2、范写二年级生字,认读并用口头扩词或造句,一年级参与拼读音节,辨认偏旁或识记字词。同静五、练习仿写教师巡视辅导,发现并纠正错误。练习仿写教师巡视辅导,发现并纠正错误。同动书写展示强化其优点与纠正其谬误。课堂小结作业布置一年级:1、认真书写本课生字、新词。2、背诵诗歌。二年级:1、认真书写本课生字、新词。2、查查问问,继续了解有关汉字的知识。
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