出师表复习导学案.docx
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1、出师表复习导学案 八仙筒镇中学九年级语文导学方案第周第课时总编第课时课题出师表课型拓展课主备人备课时间指导者指导时间学习方法知识分类法理解记忆法自主合作探究法学习目标1、掌握作者及作品。2、掌握本课重点文言实词、虚词,重点句子的翻译。3、总结文中一些典型句子。4、把握文章主题思想及作者的思想感情。重点总结文中一些典型句子;熟悉课文内容。难点把握文章主题思想及作者的思想感情。导学过程导学步骤时间教学内容及师生活动二次设计导入新课呈现目标分类总结自主完成115一、解题:1.“表”2.诸葛亮二、回顾背诵1、背诵出师表2、疏通文意(小组合作)3背诵课下注释:(积累重点实虚词)三、通假字必能裨补阙漏尔来
2、二十有一年矣四、古今异义(找出古今异义词,并解释词语的古义)1、先帝不以臣卑鄙2、未尝不叹息痛恨於桓、灵也3、由是感激4、诚宜开张圣听六、一词多义1、以:以光先帝遗德以塞忠谏之路也以伤先帝之明2、效:恐讬付不效愿陛下讬臣以讨贼兴复之效;3、所以:此先汉所以兴隆也此臣所以报先帝导学过程导学步骤时间教学内容及师生活动二次设计自主练习相互检测达标测试1514七、翻译句子(重点语句)八、阅读理解1、出师表诸葛亮向后主提出了哪几条建议?其中哪一条是最主要的?2、理解性默写出师表中揭示汉代兴衰的原因的句子是“_当任命一个人来挽救局面,人们常引用出师表中的一句名言:出师表中写出诸葛亮无意于功名的两句话(即表
3、明作者志趣的句子)是:诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是武侯祠前悬挂着一幅对联:“三顾频烦天下计,一番晤对古今情”,你能在出师表一文中找出与之相应的内容吗?回顾了对作者人生有重大影响的三件往事,它们分别可以概括为_,_和_。作者回顾这些往事的目的是_。4诸葛亮出师北伐的战略目标是什么?你心目中的诸葛亮是怎样的一个人?目标:北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。宁静淡泊,知恩图报,谨慎细致;对先主刘备忠心耿耿,竭力辅佐后主刘禅;为建立蜀国大业鞠躬尽瘁,死而后已;具有远见卓识的政治家和军事家;智慧的化身等。5诸葛亮在本文中主要表达了什么情感和决心?主要表达了她报答先帝知遇之恩(或“报先帝而忠陛
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