孤雁教学设计.docx
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1、孤雁教学设计 杜甫孤雁不饮啄,飞鸣声念群。谁怜一片影,相失万重云?望尽似犹见,哀多如更闻。野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。一、作者介绍杜甫(公元712-770年),汉族,字子美,自号少陵野老,杜少陵,杜工部等。我国古代伟大的现实主义诗人,人称“诗圣”。一生写诗一千四百多首。原籍湖北襄阳,生于河南巩县(现巩义市)。远祖为晋代功名显赫的杜预,乃祖为初唐诗人杜审言,乃父杜闲。唐肃宗时,官左拾遗。后入蜀,友人严武推荐他做剑南节度府参谋,加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。二、注释1、孤雁:失群的大雁。大雁喜群居,飞时一般排列成行。2、饮啄:鸟类饮水啄食。3、意绪:心绪,念头。4、自:一作“亦”。三、
2、译文一只离群的孤雁,它不喝水不啄食,只是一个劲地飞着叫着,思念和追寻着它的伙伴。又有谁来怜惜这浩渺天空中的孤雁呢?然而它和雁群相失在云海弥漫间,它望尽天涯,仿佛伙伴们就在眼前;它哀鸣声声,好像听到了同类的呼唤,然而野鸦们全然不懂孤雁的心情,只顾在那里纷纷鼓噪不休。四、诗歌赏析1、“望尽似犹见,哀多如更闻”两句中包含了作者怎样的情感?参考答案:深切地写出了失群者的心情,显示出诗人对同伴的无限思慕、迫切追求的心情。2、既然是在写孤雁,为什么全诗最后两句会出现野鸭呢?参考答案:尾联以野鸭反衬孤雁,表达了诗人的爱憎之情。孤雁念群之情是那样浓烈,心中是那样悲痛,追求是那样的迫切,但一群野鸭全然不懂,纷纷
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