水都威尼斯教案教学设计四年级上册.docx
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1、水都威尼斯 教案教学设计(西师版四年级上册) 教学目标1. 读懂课文,了解威尼斯的特点;积累文中的优美词句。2. 感受威尼斯的美丽,体会作者对威尼斯的赞美之情。一、激趣引入,揭示课题1. 投影或出示威尼斯的图片,让学生猜是什么地方。2. 出示课题:水都威尼斯。二、初读课文,整体感知1. 学生选择自己喜欢的方式读课文,勾出不认识的字词,用自己喜欢的方式解决生字的读音。2. 交流读懂的词语,不懂的词语讨论解决,读不懂的或重点词语随课文学习。3. 自由读课文,想一想威尼斯给你留下了什么印象。三、细读课文,体会感情1. 交流有关苏州、曼谷、斯德哥尔摩等城市的资料图片,然后读第1段,说说读后你知道了什么
2、。2. 学习第2段:对照图片,选择自己喜欢的方式读文,想象威尼斯独特的地理位置。3. 学习第3段:引导学生看图理解“纵横交错”、“岛屿”、“风格迥异”、“形式多样”、“各具风姿”等词语的意思,让学生体会威尼斯以河为街的特点和岛屿、桥梁众多的特点。4. 学习第4段:放各种各样船的录像,有感情地朗读课文,理解课文,感受以船代车的奇景,体会水城的繁华景象。5. 学习最后一个段:以读代讲,交流读后的体会。6. 拓展延伸。(1)根据课文内容和课外了解的信息,交流对水都威尼斯的认识。(2)再读课文,说说学文后的感受。板书设计参考:水都威尼斯美丽奇特自豪以名称巧妙引出威尼斯的美丽位置特殊,历史悠久(数字)开
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- 威尼斯 教案 教学 设计 四年级 上册