土地的誓言教案人教版七年级下册.docx
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1、土地的誓言教案(人教版七年级下册)教学目标:1、反复诵读课文,感知课文内容,领会作者强烈的爱国情感。2、注重涵泳品味,把握直抒胸臆、大声呼告的抒情方式。3、学会给课文做批注,把握关键语句揣摩品味其含义和表达的妙处。教学重点:1、反复诵读课文,感知课文内容,领会作者强烈的爱国情感。2、注重涵泳品味,把握直抒胸臆、大声呼告的抒情方式。教学难点:联系背景资料,学会给课文做批注,把握关键语句揣摩品味其含义和表达的妙处。学法:自主学习、合作交流相结合。课前准备:布置学生搜集有关作者端木蕻良的资料,有关写作背景,结合“阅读提示”给课文做批注。课时:1课时教学过程:一、激发兴趣,导入新课同学们,我们首先一起
2、欣赏一个美丽的地方,看完后,谈谈你的感受。(出示东北地区的美丽图片。)这个地方就是我们中国的东北地区,她是一个美丽富饶的地方。然而,九一八事变之后这个地方被日本人的铁蹄所践踏,东北人民国破家亡、流离失所。那个时候人们内心是怎样的呢?今天,我们一起走进端木蕻良的土地的誓言,感受东北流亡作家的爱国炽情。二、出示学习目标三、展示自学,夯实基础1.展示搜集的作者简介端木蕻良,原名曹汉文,辽宁昌图人。现代作家。1932年发表小说处女作母亲。主要作品有长篇小说科尔沁旗草原大地的海大江曹雪芹,短篇小说集憎恨风陵渡等。21世纪教育网版权所有2.东北作家群。20世纪30年代中期,从东北流亡到上海及关内各地的一些
3、青年作者,如萧红、萧军、端木蕻良、舒群等人,习惯上被称为“东北作家群”。他们开了抗日文学的先声,第一次把作家的心血与东北广袤的黑土、铁蹄下不屈的人民融成一团,显示出一种浓郁的眷恋乡土的爱国主义情绪和粗犷的地方风格,令人感奋。3.写作背景1941年9月18日,“九一八”事变已经过去了整整十年,抗日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。表明了作者即使牺牲也要保卫祖国,使祖国得到解放,愿意用自己的一切去保卫祖国的感情。4.展示重点词语读音,然后多种形式读写。端木蕻良(hng)炽痛(ch)嗥鸣(ho)谰语(ln)斑斓炽痛:热烈而深切。嗥鸣:
4、(野兽)大声嚎叫。斑斓:灿烂多彩。谰语:没有根据的话。怪诞:奇怪,古怪。亘古:远古。污秽:肮脏的东西。泛滥:江河湖泊的水溢出,比喻坏的事物不受限制地流行。默契:双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。四、课堂新授活动活动一:倾听誓言,整体感知内容。现在请大家认真欣赏课文朗读视频,整体感知内容,然后回答下面问题。1、用简洁的语言概括文章两部分的主要内容。点拨:第一段主要写,“我”常常想起关东原野上的一切,“我”时时听见故乡的呼唤,“我”的内心为此热血沸腾。第二段主要写,故乡美好的生活令“我”魂牵梦萦,“我”发誓要为故乡母亲由战斗而牺牲!2、如何理解本文的标题“土地的誓言”?点拨:作者在文章末尾
5、壮怀激烈地发誓:“我要回到她的身边为了她,我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。”因此,这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”。3、文章表达了作者怎样的情感?讨论:本文抒发了作者对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷恋之情,具有强烈的爱国色彩。活动二:大声朗读,触摸挚爱的土地同学们,当我们的国土沦丧时,你不悲痛吗?当我们的人民被蹂躏时,你不伤心吗?下面请你带着对祖国的热爱,有感情的大声朗读课文,给课文做批注,自主探究下面问题,然后小组内交流。1、作者挚爱的这片土地是怎样的?你从什么地方看出来?1)作者挚爱的这片土地是美丽的。从下面语句看出来:“参天碧绿的白桦林,标
6、直漂亮的白桦树”“故乡的土壤是香的。在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过,柳条像一阵烟雨似的窜出来,空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫,天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头。秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着”。2)作者挚爱的这片土地是富饶的。从下面语句看出来:“红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金”“粮车拉粮回来,麻雀吃厌了,这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的,碾着新谷的场院辘辘地响着”。3)作者挚爱的这片土地是我生活过的。从下面语句看出来:“在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那
7、稻颗上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上留着我的手印。我吃过我自己种的白菜”。4)作者挚爱的这片土地是神秘独特的。从下面语句看出来:“幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上怪诞的狂风”。总结:文中许多描写像电影特写镜头一样,叠现出家乡一幅幅动人的画面。让人怎能不热爱这片关东原野?2、作者说“对于广大的关东原野,我心里怀着炽痛的热爱。”你从文中什么地方能看出来?“我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召唤我回去。”“因为我常常感到它在泛滥着一种热情。”“这时我听到故乡在召唤我,故乡有一种声音在召唤着我。使我不得不回去。”“这种声音已经和我的心取得了永远的
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