小嘎子和胖墩儿比赛摔跤教案教学设计人教版五年级下册.docx
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1、小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 教案教学设计(人教版五年级下册) 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤教案教学目标1认识5个生字,会写4个生字,能正确读写“破绽、咕咚、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰粗”等词语。2正确、流利地朗读课文,感受小嘎子这个鲜活的人物形象。3理解课文内容,学习作者抓住人物的动作、语言、心理活动等描写人物的方法。4激发学生阅读中外名著的兴趣。教学重点、难点教学重点:感受小嘎子这个人物形象,体会作家描写人物的方法教学难点:体会作家描写人物的方法,并在习作中学习运用。课前准备课件,布置学生查阅与本文相关的资料、观看相关的影视片。教学过程:一、紧扣主题,谈话导入出示图片小兵张嘎,谈谈对你所了解的小嘎子的
2、印象:机智、勇敢、揭题:今天就让我们来学习徐光耀爷爷的小说小兵张嘎中的一个片段描写小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,进一步了解小嘎子、读课题,说说题目的关键词是什么?根据这个题目,你觉得重点会写什么内容?(比赛摔跤摔跤的过程和动作)二、初读课文,感知形象1、出示自读要求:(1)选择喜欢的方式读课文,画出直接描写摔跤过程的语句,思考一下摔跤的步骤。(2)找出句子里面的动词打上着重符号,仔细品味,想想通过这些词语你们看到了一个什么样的嘎子和胖墩儿。2、走进摔跤过程,抓住动作描写感知人物形象,指导朗读。(1)精彩的摔跤比赛开始了:首先,小嘎子和胖墩儿做了什么赛前准备?出示:“俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各
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