最后一课导学提纲七年级教案教学设计.docx
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1、最后一课导学提纲(七年级) 教案教学设计【学习目标】1、分析小说的主要情节,把握人物的思想感情。2、品味人物的表现手法与语言的深刻内涵。3、领会小说所表现的强烈的爱国主义感情。【学习重难点】1、环境描写对人物思想感情的作用。2、文中表现的强烈的爱国主义精神。3、韩麦尔先生关于法语的见解和结尾动作描写所包含的思想感情。【课时】2课时第一课时【学习过程】课前预习1、下列加点字注音,根据拼音写汉字。(可查工具书)挟()着踱()来踱去诧()异懊()悔郝()叟q()do()2、最后一课的作者是_国人_。体裁是_,本文是以_为历史背景创作的。3、快速阅读课文,标记段落序号,了解大概内容,感受文章要点。4、
2、把你阅读时遇到的问题、疑惑写在下面,课堂上交流。一、情景导入:同学们,你们还记得小学阶段最后的一节课吗?为什么你记得这么清楚?最后。今天,我们将学习法国作家都德的爱国主义名篇最后一课。在这篇文章里,通过一堂课,向我们揭示了一个深刻的主题爱国主义。当国土遭到践踏,尊严遭受凌辱,一个无忧无虑的天真淘气的孩子,一个执教四十年的普通教师,又将是怎样的一种表现呢?让我们与小说中的人们进行一次心灵的交流。二、自主合作学习:1、出示学习目标。2、交流预习情况,展示预习成果。3、朗读课文,自主完成:(1)这篇课文题目为最后一课,为什么说是“最后一课”?(2)本该是一堂很普通的课,现在却因加了“最后”两个字而变
3、得特殊起来。“最后”这两个字最能让你们想到什么?(3)课文中最能渲染这种气氛的描写在哪里?找出来,读一读,体会其中的情感。4、交流点拨,精读课文,深入思考:(1)小弗郎士上课前后心情、态度有什么变化?什么原因使他发生了这么大的变化?(2)阅读资料链接二,同样是表现爱国情感的,都德的最后一课与郑振铎的最后一课在内容上的表现有什么不同?三、点拨讲解:1、小说体裁的指导:三要素:人物、环境、故事情节,其中环境又包括自然环境和社会环境。2、板书:最后一课上学的路上看到教室里的气氛知道是最后一课鸽子怕骂、贪玩惊诧难过、懊悔悲愤(幼稚)(成熟)四、练习测评:精读语段,回答问题。我本来打算趁那一阵_偷偷地溜
4、到我的座位上去;可是那一天,一切偏安安静静的,跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去,看见同学们都在自己的座位上了;韩麦尔先生呢,踱来踱去,胳膊底下挟着那怕人的铁戒尺。我只好推开门,当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想象,我那时脸多么红,心多么慌!可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生见了我,很温和地说:“快坐好,小弗郎士,我们就要开始上课,不等你了。”我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿,我才注意到,我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着邹边的领结,带着那顶绣边的小黑丝帽.这套衣帽,他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的的_气氛。最使我吃惊的,后
5、边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样_。其中有郝叟老头儿,戴着他那顶三角帽,有从前的镇长,从前的邮递员,还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本,他把书翻开,摊在膝头上,书上横放着他那副大眼镜。1划横线的语句中共有两个错别字,请指出来,并加以改正。(1)()()(2)()()2选择恰当的词填在横线上。(1)我本来打算趁这一阵_(A.喧闹B热闹C喧哗)偷偷地溜到我的座位上去。(2)而且整个教室有一种不寻常的_(A.安静B严肃C肃静)的气氛。(3)最使我吃惊的,后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样_。(A安静B严肃C肃静)3本文段通
6、过各种异常现象的描绘,造成一种山雨欲来风满楼之势。请具体指出课堂上有什么异常现象五、布置作业:下课以后,小弗朗士在回家的路上又见到了什么?又有什么感受?请仍用第一人称的写法,进行创造性续写。资料链接一:课文背景1870年7月爆发的普法战争是法国发动的。法王拿破仑三世为了阻遏普鲁士用武力统一德意志各邦的行动,维护法国在欧洲的霸权,故发动了这场战争。但不到两个月,法军大败。普鲁士军队长驱直入,包围了马黎。法国政府执行卖国政策,同普鲁士签订了屈辱的停战协定,赔款50亿法郎,并把阿尔萨斯和洛林东部地区割让给普鲁士。小说写于1873年,以刚刚结束两年的普法战争为背景,反映了阿尔萨斯沦陷后,当地人民在侵略
7、者强行禁教法国语言时所表现的悲愤情绪和爱国精神。资料链接二:最后一课郑振铎口头上慷慨激昂的人,未见得便是杀身成仁的志士。无数的勇士,前仆后继的倒下去,默默无言。好几个汉奸,都曾经做过抗日会的主席,首先变节的一个国文教师,却是好使酒骂座、惯出什么“富贵不能淫,威武不能屈”一类题目的东西;说是要在枪林弹雨里上课,绝对的宁为玉碎,不为瓦全的一个校长,却是第一个屈膝于敌伪的教育界之蟊贼。然而默默无言的人们,却坚定的作着最后的打算,抛下了一切,千山万水的,千辛万苦的开始长征,绝不作什么为国家保存财产、文献一类的借口的话。上海国军撤退后,头一批出来做汉奸的都是些无赖之徒,或愍不畏死的东西。其后,却有“我不
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