论语详案人教版七年级必修教案教学设计.docx
《论语详案人教版七年级必修教案教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《论语详案人教版七年级必修教案教学设计.docx(12页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、论语详案(人教版七年级必修) 教案教学设计张应欣知识目标1能读会写“愠、罔、殆、矣、诲、弘、凋、恕”等字词。2积累、理解“温故知新、见贤思齐、任重道远、三人行,必有我师、己所不欲,勿施于人,死而后已”等词语。3背诵课文。体会课文丰富精彩的内蕴,端正学习态度,改进学习方法能力目标1理解、运用论语中关于学习的名言警句。2培养文言注释能力。教学重点:朗读、背诵;评点论语十则内容。教学难点:深层理解论语十则内蕴。课时安排:2课时第一课时教学内容:(前五则)一导入、简介1中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦,在它源远流长的历史长河中,曾出现过不少光耀千古的文化巨人,为我们留下了极宝贵的文化遗产,如论语、
2、老子、孟子、庄子、荀子等。特别是论语对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影响。即使在今天,其精华部分依然为人们所效法。下面我们就来共同探究学习论语十则。2、孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬(zu)邑(y)(今山东曲阜)人,是我国历史上伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人。他一生周游列国,宣传自己的政治主张,主张仁义,孔子学说成为封建文化的正统,影响极大,被尊称为“圣人”。他的思想和学说,为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献,联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。晚年整理诗书等古代文献,把鲁国史官所记春秋加以删修,成为我国第一部编年体历史著作。在我国历史上,他是致力于教育事业的
3、第一人,首创私人讲学之风,主张“有教无类”,因材施教,相传有弟子三千,贤人七十二。3论语就是语录的意思,是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,是儒家经典著作之一。其体式归纳起来有:语录体(也可称格言体),仅指明是孔子的话,不写出说话的环境(包括说话的对象),内容大多是关于学习、道德修养、为人处事的一般原则,课文中的第1至9则都属于这种体式;对话体,记录孔子对弟子(或其他人)的问题所作的回答,课文中的第10则属于这种体式,它写出了提问者的原话,但没有写谈话的背景;叙事体,其中多少有一点情节,但也往往是以记录孔子的话为主。内容上以教育为主,包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可
4、以看出许多当时社会的政治生活情况,看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。南宋时,朱熹把它和大学中庸孟子合为“四书”。相传,宋朝名相赵普死后,人们在他的书籍里发现只有半部论语,所以世有“半部论语冶天下”之说。今天,让我们走近孔子,走进论语。去聆听先哲的教诲。二、认读课文,整体感知(一)教师范读(二)文言知识1通假字(古汉语中,有些字可以用读音相同或相近的字来代替,这种语言现象叫“通假”。但由于语言的演变,有些借用字和本字之间,现在已不同音了,朗读中要读本字的音)论语(ln)说(yu):通“悦”,意思是愉快。女(r):同“汝”,人称代词“你”。诲女知之乎。知(zh):通“智”,聪明。
5、是知也。2正音愠(yn):生气,发怒。三省(xng)吾身:察看,检查。传(chun)不习乎:老师传授的知识。罔(wng):迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。殆(di):有害。弘(hng)毅:强毅。凋(dio):凋谢。矣(y):语气词。顺接(连接连续动作):就。“学而时习之”,“温故而知新”。3“而”的用法转接:“人不知而不愠”,“学而不思则罔,思而不学则殆。”(连词)调节音节:“为人谋而不忠乎”4流传至今的成语温故知新温习学过的知识,可以得到新的理解和体会。任重道远担了重,路程又长。比喻肩负的责任很艰巨。死而后已死了才停止。形容为完成一种责任而奋斗终生。己所不欲,勿施于人自己不想要的,不要施加于
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 论语 详案人教版七 年级 必修 教案 教学 设计