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1、教育见习心得体会|教育实习心得体会 不得不承认时间过得真的很快,一转眼实_已经接近尾声了,回过头来仔细想想实_的这段时间,收获颇丰。作为一名免费师范生,三年来持之不断地学_学科知识和一般性的学、心理学知识,除了了解是什么、学生怎么学_这些根本问题外,还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而,这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的信条、意识取向和行为_惯,在面对真实的教学场景中能够适用吗?我们难道真的明白什么是吗?以往或许只是凭借对的一时热情而努力拼搏,然而在这个特别的时期,我们开始真正的为自己日后的事业路途做好筹谋,我们开始上路了. 首先要谈的是实_学校,对于孝高的理解仅限于同学之间的口头
2、传述,当我踏入这所学校的时候,我的直觉告诉我,我作出了正确的选择,我爱这里。孝高名副其实,是一所综合实力很强的学校,校园文化氛围很浓。正式实_是在我来孝高的第二天,一大早,我见到了我的指导老师张克修老师。张老师是一位非常和蔼、亲切的老师,是高一年级5班的班主任,同时也是一名特级教师,这让我感到十分的幸运,正因此,我一直在同学面前称自己为实_幸运儿。在一个多月的实_生活里,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护实_学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实_工作;同时,作为实_生中的一员,一直紧记实_守则,遵守实_学校的规章制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学
3、_他们的经验,主动完成实_学校布置的任务。在这短暂的实_期间,我主要进行了教学工作实_和班主任工作实_。教学工作方面1、听课如何转换角色,从一名听课的学生转换成为一名听课的老师是每一位实_生都应该思考的问题。如何听好一节课,从这节课中我们要学到什么、思考什么、总结什么。、如果是我来上这堂课,我该如何讲。这就要求我们在课前阅读教材中的相关内容,若是_题课,则应提前做完题目并思考如何讲。听课时,认真做好笔记是关键,同时注意老师的上课方式,包括提问方式、板书方式、语速、各板块内容之间的衔接方式等,上课思路与自己的构思不同的部分要特别标注,同时注意学生的反应,吸收老师的精华。听课期间若有任何疑惑,一定
4、要记下来并想老师为什么这样讲。听不同老师的课也是很有必要的,学_不同老师的教学方式,找到属于并且适合自己的教学方法。2、备课与上课讲课是实_生的实_任务之一,同时也是每一位实_生最主要的学_内容。如何上好一节课是我们实_的主要目的。这就要求我们首先要认真备课。所谓的备课,不仅仅是简单地看教材,而是认真懂得梳理教材的内容,并用自己的语言精确的表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。要用严谨但通俗易懂的语言来描述枯燥的数学知识,颇让我觉得头痛,但同时也让我更有动力去挑战这项看起来不那么容易完成的事情。于是我在备课的时候,争取把所要讲解的内容背熟,预设好每一版块内容,包括板书、所要说
5、的每一句话等,所以我在备课的时候争取把每一个细节都写在备课本上,一遍遍的温_教案。在整理好教案之后我做的第一件事是去征求指导老师的意见,在获得了老师的意见之后,改善并背熟教案。在备课期间小组成员之间我们也互相探讨,征求彼此之间的意见。由于缺乏经验,在学校的时候也缺乏必要的训练,我们对教材的处理、对教授内容的把握做得并不到位。对于指导老师的提示,我像是如获至宝,尽量根据张老师的安排备课。于此同时,我也经常与其他几位实_老师相互提问,大家都期待真正上课那一刻的到来。带给我最初、最大的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学,而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、很快的回
6、答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答。他们脸上的表情告诉我,他们是否能够明白相应版块的内容。最让我感动的是,每次课堂上我提问,学生都很积极,也很配合。这让我信心倍增。同时也告诉我必须要注意学生的反应。我认为,要随时掌握学生的学_情况,分析原因,从而改进自己的教学方法并确立教学内容。经过几次的实战的磨炼,现在我已经基本能够驾驭课堂,完成了学生与教师的角色转换。虽然我还有很多做的不是很好的地方,但此次实_真的让我深深的体会到了教师工作的辛苦,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面教学。要想成为一名优秀的教师,不仅要学士渊博,其他各方面如语言
7、、表达方式、心里状态以及动作神态等等都是十分重要的,站在的最前线,要想真正做到传道、授业、解惑,是一件任重道远的事情,我将更加努力去提高自身的综合素质和教学水平,感谢孝感高中为我提供了一个成长自我的平台,更感谢张老师对我的悉心教导,为我前进的道路点亮明灯。见_心得体会【二】201x年8月10日,踏着对梦想追求的信念,我来到了临县xx小学进行应聘,8月20日正式开始上班。年1月28日抱着满载的成果结束了我的实_生涯。我在xx小学进行了为期5个月的学校实_生活。在实_的21周中,除了进行教学我还担任了三二班的实_班主任。担任班主任工作虽然非常辛苦,但却也是受益匪浅。下面我将实_期间担任班主任工作的
8、情况全面进行一下总结。我所带的班级是学校新招的班,一开始我非常担心自己不能胜任这个班的老师,认为他们是好学生,而且是三年级了,我一个未毕业的实_老师怎么能在他们那里建立威信呢?但是经过一段时间的相处后,我发觉自己的担忧是多余的。因为全班学生都非常地自觉,他们能够体会实_老师的艰辛,总把我当成姐姐来看待,除了尊敬之外还多了一份亲切。和他们在一起,我学_到了很多东西。尊敬学生,一视同仁。在实_期间,我和学生建立了良好的师生感情。我很尊敬他们,对他们一视同仁。学生都是勤奋好学的好学生,虽然有个别同学的成绩不够好,有时也不按时交作业,但是我能够发现他们的亮点,对他们进行表扬,重拾他们的自信心。学生都喜
9、欢老师的表扬,毕竟他们还是个孩子,适时的赞扬能够激励他们向前走。由于我对他们一视同仁,很多学生对我都爱戴有加,他们都喜欢向我倾吐他们的苦闷,希望得到我的鼓励。从学生的诉说中,我懂得了教师不但要充当指导者、领导者的身份,也要充当他们的朋友,扮演父母的角色。要成为优秀的班主任,就要尊敬学生,维护他们的人格成为他们的良师益友。主题班会。主题班会是班主任的一项重要工作。在最后一周的实_中,我和令外两位老师一起筹划了我的生活,我的梦想的主题班会。通过这次班会,学生更加明确了自己的奋斗目标。他们对这个主题班会很感兴趣,积极地展开了梦想告白和梦想策划,我觉得这次主题班会是很成功的,至少对学生起了激励的作用。
10、但愿他们努力朝着自己的目标奋勇前进!了解学生,沟通交流。作为班主任,必须要了解学生的个性特点和学_情况和思想情况,才能因材施教有的不矢地开展活动。实_期间,我积极主动地向原班主任了解班集体的基本情况,并通过语文老师的介绍初步了解学生的整体情况。在整体了解的基础上,再通过细心的观察,熟悉每个学生的姓名,了解学生的个性特点和思想情况。每天提前到教室,监督学生做操、晨读、课间眼保健操和自修情况,确保班秩序有条不紊地进行。通过修改学生的作业,试卷和课间跟学生的交流,我了解了学生的心理问题和成绩情况,并及时对他们进行心理辅导和悉心指导,引导他们积极健康地成长。通过和学生的交流,我的实_班主任工作开展得很
11、好,深得学生的喜爱和原班主任的赞扬。半年的实_生活虽然短暂,但是我得到了一次全面、系统的锻炼机会。作为实_班主任,我认识到了班主任对一个班级的重要性。班主任是一个班集体的领导核心,必须为学生营造一个健康的成长环境,使学生能够健康快乐地成长。在实_中,我也认识到自己在班主任工作方面的欠缺,但我以后一定会努力克服自己的缺点,争取成为一名优秀的班主任。见_心得体会【三】在来清华中学之前,心情很是激动和紧张。激动的是马上就要去实_,即将看到那群可爱的学生;紧张的是感觉自己还没准备好,会不会把实_之旅搞砸,学生会不会不听话等等。这些感觉让我有点睡不着。第二天,拖着大包小包来到了念叨很久的清华中学。对这里
12、的第一感觉就是这个校园充满了书香气息,很适合学生学_、生活,也有利于教学工作的展开。在经过一系列的收拾和简短的会议后,就在我的班主任带领下来到了班上。学生们对我的到来也是热情满满,看到这些我也感觉十分欣慰,对接下来的实_生活也是期待满满。在前段时间的实_过程中,我一直谨记学高为师,身正为范。而且我也知道在外实_代表的不仅仅是自己、政治学院,更代表的是重庆师范大学。所以在实_阶段我特别注意自己的言行,时刻想到自己的角色以及自己所担当角色的任务。对于实_,不仅要从学生角度出发,考虑他们的所思所想;还要从老师的角度出发,时刻自己作为一个老师的职责。从一个大学生到教师的转变,考验的是自己对教师角色的把
13、握、自己的适应能力和专业知识的理解程度。古语道,师者,传道授业解惑也。老师是学生学_的引路人。现代社会信息瞬息万变,死记硬背的已然落后于的发展,学生需要正确有效的方法到达知识的彼岸。常言道授人以鱼不如授人以渔,教师不再仅仅是传道、授业、解惑,要交给学生学_的方法,做学生学_的引路人,使之拥有获取知识的能力,这才是对学生负责。同时我们在教学生学_方法的时候,我们也应该关心学生的身心健康发展。十三、四岁的学生正处于身心不断发展的时期,叛逆的年岁容易出现种种的特殊思想、行为,困惑也会常常包围着他们。而我们作为一名教师,要有爱心。所以我们不仅仅是要教书,还有育人。关心学生的生活和思想,我们要用发展的眼光看待他们,用爱心帮他们树立起正确的人生观和价值观。对于自己的适应能力,我感觉已然完全融入教学、生活中了。在这段实_过程中,改掉了自己懒散、拖沓的坏_惯。每天早上6.50准时起床,洗漱完毕后来给学生上自_;晚上收拾完毕,10点多上床休息。这些完全是强迫自己养成的_惯来适应这里的生活。注意了以上这些,我还针对指导老师和学生在我的教学过程中的问题加以改进。对自己缺点的认识使自己不断进步,同时还排除了自己在生活、感情的一些困扰,都使自己大大的进步。