风教学设计鄂教版一年级下册.docx
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1、风教学设计 (鄂教版一年级下册)一、教学目标:1、 感受风的意境。2、 有感情地朗读诗歌,有能力的同学试背3、 仿照风,能自由创作小诗。4、 激发学生感受大自然的美丽神奇,培养学生感悟生活的情感。二、教学难点:1、 感受诗的意境。2、 激发学生写诗欲望,仿写诗歌。三、教学过程:(一)谈话导入1、你看见过风吗?(1)没有 是呀,风儿看不见摸也摸不着,但是我们却时时感觉它的存在。你从哪些地方感觉到风儿的存在呢?(2)看见过你从飘飘扬扬的树叶中,从飞扬起来的红旗中,从飘着桂花香味的空气中这种种现象中感觉到风儿就在我们的身边,它无时不刻地在我们的周围,可我们却看不见它也摸不着它。让我们一起大自然中去寻
2、找风儿的足迹吧。(二)学习风1、课件欣赏2、大自然中的一切,我们不仅要用眼睛去观察,更重要的是要用心灵去感受。谁用心感受,谁就能找到风儿那独特的美丽。让我们一起闭上眼睛-(课件:学生闭上眼睛听音乐,初步感受诗歌,师范读诗风,谁也没有见过风,不用说我和你了。但是树叶颤动的时候,我们知道风在那儿了。谁也没有见过风,不用说我和你了。但是林木点头的时候,我们知道风正走过 了。谁也没有见过风,不用说我和你了。但是河水起波纹的时候,我们知道风来游戏了。3、你看,如此平常如此普通的东西,可在诗人们的眼里却另有一番韵味。轻轻地读读诗歌。师生连读诗歌(多次连读)同桌连读诗歌4、读了诗歌后,你觉得这是一股什么样的
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