有用的幼儿园园教学总结范文汇编六篇.docx
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1、有用的幼儿园园教学总结范文汇编六篇幼儿园园教学总结 篇1 大班纸绳画教学已经结束了,幼儿在这一进程中的表现令我欣喜。 纸绳画是我创设的教学课题,是用纸绳在纸板上制作出有纹理效果的图画。由于它所需要的材料和用具较简洁,也很廉价,很适合作为熬炼幼儿动手动脑及手脑结合的教学内容。纸绳画其实包含两个教学内容:搓纸绳和粘贴纸绳。粘贴纸绳即创作环节。 在教学实施过程中,我强调幼儿要自己搓纸绳,这也可以作为继承和发扬传统工艺的一个策略;幼儿搓好纸绳后就可将各色纸绳在纸板上作画,这可不是用笔作的画,而是用绳子沿着线条作的画。 一、搓纸绳。 这是备粮草的环节,幼儿的纸绳画作品如何很大程度取决于他预备的纸绳数量够
2、不够、颜色多不多,好不好看、纸绳搓得好不好。令我惊异的是,幼儿们不但上课精神饱满,还很擅长思索,擅长团结合作,不墨守老师讲授的成规,机械地用单一的方法手工搓绳,而是另辟蹊径,创造出了利用机械快速搓纸绳的好方法,这是我在设计这个课题时始料不及的。 二、构思与画线描。 这是画面的布局阶段,要求幼儿选自己喜爱的画面或自己构思好画面,然后画出线描的形式。 三、练习粘贴纸绳。 这是练兵热身阶段,先让幼儿学习和体验如何更好地将纸绳粘贴到纸板上,把握了技术就可以为自己的创作服务了。 四、创作。 这是最自由的教学环节,幼儿完全可以为所欲为。我宣扬我的画面我做主,鼓舞独立自主的自我表现。 幼儿园园教学总结 篇2
3、 本学期家庭训练工作紧急而有序地结束了,这学期9月份完华幼儿园抗震加固,经多方鉴定后,各方面指标达到合格,才在20xx年10月8日正式开学,回顾本学期三个月的工作如下: 一、完华幼儿园“家庭训练博客”和“家庭训练小报”方面。 在这学期“完华幼儿园家庭训练博客”里的“网上家长学校”一栏中始终在坚持发一些菜单和家长学习内容,让家进步行自学,并且,每个班级都重新建或开通了班级博客。各班级一共发日志41篇,家庭训练小报:580份。 二、利用家长学校讲座,转变家长家庭训练理念。 在这一学期里,组织召开了一次全幼儿园家长讲座,特邀请.传统文化协会副会长赵哲老师主讲传统文化与家庭礼仪,在这次培训讲座中来20
4、0余名家长。同时,还进行了家庭训练礼仪启动仪式。通过讲座对家长启发很大,触动很深,激发了家长关注孩子成长,受到很好的效果,家长反映很好。 三、组织举办了幼儿唱歌祖国妈妈的手语和唱红歌竞赛,增进了亲子关系。 通过幼儿园举办的幼儿唱歌祖国妈妈手语和唱红歌竞赛和中间穿插的家长和孩子一同表演节目以及亲子嬉戏等活动。增加了孩子与家长之间的关系,提高了家长对孩子的重视程度,同时,还提高了家长和孩子的思想道德和爱国意识,使家长熟悉到培育孩子是幼儿园和家长的共同责任。 四、利用书信等形式加深各班级老师与家长的沟通。 这一学期完华幼儿园向家长发放“家园联系”表,老师和家进步行一对一的沟通活动(即在平常接送孩子时
5、间各班老师与家长沟通)。并且,还利用各班的“半日开放日”和每周都要进行的“读书漂流”,进一步和家长沟通沟通,同时,还督促家长学习家庭训练。为了不断提高家长的家教素养,不断提高家长的家庭训练水平。我园始终坚持让家长同读一本书不输在家庭训练上的读书心得48份和家长业53份。发给各班家园联系表288份,收回122份,与家长联系的幼儿有234名。为家长发放家长调查问卷220份,家长菜单(小报上的菜单和平常菜单)一共749张。 五、充分利用各班级的“家长园地”,大力宣扬育儿学问。 每个班级的门前都有家庭训练专栏,每一个班的老师给自己班级这一栏起的名字都不同,其内容:一是育儿学问和教子方法,二是健康与保健
6、内容。都是两周(即半个月)更换一次内容。这学期各班家庭训练宣扬栏一共出了24期。各班的内容依据自己班级的孩子状况而定,都个不相同,各具特色。 六、利用班级家长会和家长学校,提高家长对家庭训练的重视 A、各班都成立了家长家庭训练委员会,以点带面的形式影响和带动其他家长。 B、利用各班的家庭训练专栏。这学期每班都出了3期专栏,全幼儿园一共累计24期,大力宣扬教子育儿学问。 幼儿园园教学总结 篇3 一、老师观念 1、训练思想的转变 在本学期的教学的过程中,我们发觉,要促进幼儿主动学习主动进展,就要从幼儿的需求和爱好动身。而要敬重幼儿的爱好和需求首先要把握幼儿的心理年龄特点。结合幼儿的最近进展,制定符
7、合小小班幼儿年龄特点的形式。因此我们在一日生活各环节中制造机会条件,进展幼儿的各方面力量。在教学形式上力求新奇,体现嬉戏教学的形式,充分运用操作、表征及多媒体课件,激发幼儿表达的爱好,使幼儿情愿、敢于表达。 2、敏捷驾驭课程方案 依据幼儿的爱好调整活动内容,我们本着走出去的教学方式,培育幼儿自己的动手力量,老师大胆放手,让幼儿单独去做。在日常工作中,鼓舞幼儿大胆提问,通过多种形式的探究活动,更有效的完成了教学目标。 3、面对全体,因材施教 幼儿园工作规程中指出,训练要面对全体,促进幼儿的全面进展。教学中主要表现在两方面:一是了解幼儿的已有阅历,通过在教学中分析幼儿的已有阅历,确立新的活动的进展
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