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1、幼儿园小班上期语言教学方案范文7篇幼儿园小班上期语言教学方案.1 一、教学目标 1、喜爱语言活动,能有礼貌地运用语言与人沟通。 2、喜爱听故事、朗诵诗歌、看婴幼动画、影视节目,有表现作品的爱好。 3、能仔细倾听别人说话,听懂说话内容并能执行简洁的要求和指令。 4、会运用打招呼、问候、恳求关心、借物、关怀、歉意的交往语言。 5、回独自朗诵儿歌、短诗、复述简洁的故事。 6、会逐页翻阅、逐幅阅读、从图画中查找信息,理解图书内容,能感受图画的美,想象图中角色对话体验角.感,会边看边讲解并描述图画。 二、教学内容准时间支配 9月份 情景表演:宝宝上幼儿园鸡妈妈请客我和你(语言嬉戏) 儿歌:走路歌小青蛙听
2、故事(故事观赏) 儿歌:喜爱叮叮咚咚(语言嬉戏)吃泡泡(语言嬉戏) 儿歌:狼外婆小熊醒事吧(童话) 前阅读:小猫钓鱼小小炊事员(语言交往) 10月份 挤呀挤(复述故事)爱的甜甜语(语言交往) 大喷嚏(前阅读)鞋店(语言嬉戏) 狗哥哥请客金盏菊 我们都是你的好伴侣(前阅读)见伴侣(儿歌) 我喜爱的玩具(谈话活动) 汉字:一、二、三 11月份 蹦蹦跳的绿汽车(童话)玩球(看图讲解并描述) 小鸡小鸭和袋鼠(儿歌)红黄蓝(语言嬉戏) 蜗牛变变变(儿歌)拔萝卜(故事) 小蜡笔(儿歌)小猪噜噜(仿角故事) 谁在敲门(看图讲解并描述)甜甜的夜晚(美文观赏) 汉字:上、下、大、小 12月份 大苹果(儿歌)圆圆
3、的-(语言嬉戏) 漂亮的纽扣(谈话)云娃娃(前阅读) 圆(儿歌) 汉字:人、口、手 1月份 复习本期所学内容 幼儿园小班上期语言教学方案.2 新学期又开头了,今年我还是带小班的幼儿。 新学期开学了,小伴侣一个个穿着美丽的衣服,带着开心的笑脸进了幼儿园的大门,开头了他们幼儿园的学习和生活。本班有三分之一的幼儿没进过幼儿园,必需从点点滴滴的习惯个方面开头。给他们孩子的心最埋下扎实的种子。 本学期训练教学方面,把握幼儿建构式课程的五大领域,我制定了本学期孩子的进展目标及训练目标: 健康:渐渐适应集体生活;情愿参与多种活动,心情稳定,欢乐;有初步的进餐,睡眠,盥洗,排泄等生活习惯。 语言:情愿与老师,
4、同伴交谈。会用法常用的礼貌用语;喜爱的故事,念儿歌,爱看图书;能听懂一般话。 科学:对四周的事物,现象有爱好和奇怪心,情愿参与科学活动;学习运用日常生活中的失事物和现象;学习用语言,动作表达探究过程;对生活和嬉戏中失去的数量,外形等有爱好。 .:逐步适应新的生活环境,愿意参与集体活动;情愿和老师,同伴交往;了解幼儿园一日生活中最基本的规章,并学习遵守;学习做自己力所能及的事情;爱父母,长辈,老师与同伴。 艺术:对环境,生活和艺术有爱好;情愿参与艺术活动;能学习用一些简洁放大进行艺术去玩活动;在小伴侣的主题活动中,让他们与区域活动想结合,在玩中学习,学中玩,达到制定的教学目标,完成教学任务。 本
5、学期教学进度支配如下 三四月份: 主题:幼儿园真好、甜甜美蜜 数学:标记本、标记图、几何图形、相关物品对立排列卡、大小对立排序卡 美术:魔术师的礼物、高兴奋兴上幼儿园、糖果一家 纸工:拍个好笑的你、五彩面条、咚咚的大嘴巴 体育:基本动作走,学早操,嬉戏猫捉老鼠、动物找家 音乐:基本舞步拍手叉腰律动我们都是好伴侣歌曲我爱我的幼儿园 五六月份 主题:欢乐的六个宝、好吃的水果 数学:接龙卡、数物拼图卡、水果卡 美术:贴五官、漂亮的泡泡、我的小手 纸工:糖果纸手镯、西瓜、梨 体育:基本动作跑,学早操,嬉戏把沙包捡回来、找鸡妈妈 音乐:基本舞步走步,律动鸟飞,歌表演哈巴狗 幼儿园小班上期语言教学方案.3
6、 经过一学期的学习,我们班幼儿的语言水平整体有所提高,表达的愿望在原有基础上更剧烈了,事情阐述比较清晰了。但是还有一部分幼儿不情愿表达。本学期我班又增加了几名新生,为了进一步提高整体幼儿的语言水平,本学期将通过交谈、日常用语、讲故事等多种形式进展幼儿的语言力量,连续引导幼儿学说一般话,丰富幼儿词汇为幼儿创设运用语言的机会。我依据幼儿的年龄和本班实际状况制定了以下方案: 一、教学目标 1、情愿并能够集中留意力,耐烦地倾听别人说话。 2、愿意与同伴沟通,能大方地在集风光前说话。 3、大胆朗诵简短儿歌,在老师的关心下情愿复述简短故事。 4、能比较正确地运用常见的词语,能说出简洁而完整的语句。 5、在
7、各种活动中,留意丰富幼儿的词汇并为幼儿创设运用的机会。 二、教学内容与要求: 1、制造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈,体验语言的乐趣,学习用法适当的、礼貌的语言交往。 2、养成幼儿留意倾听的习惯,进展语言理解力量。 3、鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简洁的事物或过程,进展语言力量和思维力量。 4、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和美丽,并通过多种活动关心幼儿加深对作品的体验和理解。 5、培育幼儿对生活中常见的简洁标记和文字符号的爱好。 6、供应一般话的语言环境,关心幼儿熟识、听懂并学说一般话。 幼儿园小班上
8、期语言教学方案.4 一、基本状况 通过上学期语言课程的学习,基本状况分析是:培育和进展幼儿的语言力量,为幼儿供应在集风光前讲解并描述的机会,进一步提高幼儿想说、敢说士气。同时,留意引导其他幼儿仔细倾听,不任凭打断别人的讲解并描述。教材里的故事取材于.现实生活,一叙述时大事为主,反应幼儿熟识或需要了解的生活内容,想幼儿讲解并描述供应丰富多样的口头语言和书面语言的样本。 二、教学目标 1、引导幼儿愿意与人沟通,说话有礼貌。 2、引导幼儿在谈话和嬉戏活动中留意倾听对方讲话,能理解日常用语。 3、培育幼儿能清晰地说出自己想说的事;喜爱听故事、看图书的习惯。 4、培育幼儿能听懂和会说一般话的力量 三、本
9、学期主要工作 为了使幼儿的语言进展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式进展幼儿的语言力量,并培育幼儿的发音清晰,正确,学习说一般话。进一步丰富幼儿词汇,进展幼儿思维和口头语言的表达力量。本学期来,我依据幼儿训练纲要.的教学目标,随幼儿的年龄特点,做了如下几点工作: 1、要求幼儿连续学说一般话,在园活动中和老师或跟小伴侣交谈,都强调幼儿用一般话进行交谈,加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确,发觉语音错误,立即改正读音。 2、连续丰富词汇,让他们把握运用更多的名词动词形容词,数量词、代词,学会用法常用副词如现在,还,特别等)和连接词(和,跟,同等)能理解词义。要求他们在日常生活中
10、的敏捷运用。 3、让幼儿能集中留意力,耐烦地倾听别人讲话。不打断别人的话。愿意与同伴沟通,能大方地在集风光前说话能说学一般话,较连贯地表达自己的意思,在平常老师和几个小伴侣谈话时,应当用轮番的方式谈话,不抢着讲,不乱插嘴,这样提高幼儿语言交往力量。 4、要求幼儿养成先认真观看图片,后表达讲解并描述的习惯,我逐步引导幼儿理解图片和情景中展现的大事挨次。要求个别幼儿能主动地在集风光前讲解并描述,声音洪亮句式完整。其他幼儿能主动倾听别人的讲解并描述内容,发觉异同,并从中学习好的讲解并描述方法。 5、我在上课时,采纳嬉戏法的形式幼儿之间进展朗诵诗歌竞赛和稞三、四个故事,并依据幼儿的表情,发音语调,动作
11、表演让他们学会仆人别人的讲解并描述。四、教学支配 幼儿园小班上期语言教学方案.5 指导思想 语言科目的开展是为了培育幼语言的进展力量和理解力量,从而了解四周的.事物激发幼儿的学习爱好和求知欲。通过在日常生活中应到幼儿对四周环境中语言教学而产生爱好,并学习用简洁语言表达自己的想法,在新纲要和园务方案指导思想的引导下,以幼儿为本,促进每个幼儿有个性的进展。 班级状况分析: 本班本期增加新生幼儿二十名,孩子们平均年龄在三岁左右,有的小孩已经上了一期的小班,所以很快就适应了新学期的生活和学习环境,心情稳定,能够正常地开展各项训练教学活动。但有部分孩子是第一次上幼儿园,心情兴奋有哭闹现象,语言力量方面不
12、能够大胆地表达自己的意思,自信念有所欠缺,活动中表现出任性、自私的一面,针对以上状况,本学期我班将重点进行提高幼儿的语言表达力量;在日常生活中加强语言训练。班内三位老师将同心协力从薄弱环节着手,加强对幼儿的指导和训练。 教学目标: 情感目标 1、喜爱念儿歌,感受边念儿歌边做动作的欢乐。 2、情愿声音洪亮的集风光前朗诵儿歌,并能给其他表演的小伴侣掌声鼓舞。 3、情愿和同伴依据诗歌内容和角色进行表演。 4、能体验故事表演嬉戏的乐趣。 力量目标 1、学习一边朗诵儿歌一边玩手指嬉戏,能手指协调地进行嬉戏。 2、能够用语言表达自己的生活阅历和对图片、儿歌的理解。 3、能依据儿歌内容创编动作,并能够和同伴
13、协调进行表演。 4、能够在观看理解图画内容的基础上,用较完整的语句看图讲解并描述。 认知目标 1、能够感受儿歌的韵律和活泼俏皮的语句。 2、能理解儿歌中描写的友情。 3、通过学习儿歌,了解春天的特点。 4、理解故事内容,初步学习朗诵儿歌,能发准音,读准“滴答”“梨树”“虫”等字词。 实现目标的措施: 由于小班幼儿年龄较小,在教学过程当中应多运用图片,头饰、VCD等教具。在一日生活中,我们将注意对孩子们进行随机训练,捕获孩子们的学习爱好点,敏捷地利用点滴的时间对幼儿进行语言学问的渗透。主动创设以幼儿为主的训练环境。 平常带领幼儿多说多讲,从生活的每一个详情入手:利用散步、走路、餐前等零碎时间,让孩子们多说,散步时引导幼儿多观看,说说四周的景色及幼儿自己看到的东西,留意在这种无意识的活动中丰富幼儿的词汇,让他们跟着说,并学会举一反三,活动中要求幼儿说话表达清晰,声音不要太大或太小;对于胆子小的幼儿,在上课时总也不敢发言,多给他机会熬炼。从而培育幼儿人人爱表达、爱表现。 详细工作支配: 九月 第一周:常规训练 其次周:新的学期又来到 第三周:春雨春天真漂亮 第四周:轻轻地 十月 第五周:小熊醒来吧一小熊醒来吧二 第六周:春晓 第七周:小蚂蚁搬虫虫小手摸摸摸 第八周:下雨的时候 十一月 第九周:捉迷藏找伴侣 第十周:小凳子 第十一周:小兔找家好伴侣 第十二周:大家来抬水