羚羊木雕导学案七年级上册.docx
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1、羚羊木雕导学案 (七年级上册)学习内容羚羊木雕暨龙镇中学导学案周次:年级:学科:主备:验收:学习目标1、整体感知课文能清晰、有条理的理解课文内容。2、在朗读中品味语言,理解插叙的作用。3、学习并运用分角色朗读的方法和刻画人物的方法。重难点1、在朗读中品味语言,学习插叙的写作手法2、分角色朗读课文,整体感知课文,理解人物的思想感情。知识连接1、走近张之路及作品张之路,现当代著名作家,现为中国作家协会儿童文学委员会副主任,中国电影集团一级编剧、国务院授予的有特殊贡献的专家。国际安徒生奖提名奖获得者(2006年)。中国安徒生奖获得者(2005年)。文学作品有长篇小说霹雳贝贝、第三军团、非法智慧、蝉为
2、谁鸣、极限幻觉等,作品曾获中国图书奖一等奖、五次获中国作协儿童文学奖、三次获宋庆龄文学奖、多次获冰心儿童文学奖等。2、插叙手法插叙是叙述中常用的一种方式。作者在叙述主要情节或中心事件发展过程中,暂时中断叙述线索,既不依时间顺序而插入有关的另一故事片断或事件,插叙结束后,再继续原来的叙。2插叙的作用帮助展开情节,刻画人物性格,补充背景材料,使人物形象生动完整,突出其某个特点,或交代细节,从而深化主题。教学过程教学过程一、激趣导入:借用歌曲朋友(周华健)创设情境二、自主学习:第一步:大声朗读课文6165页,体会文中人物的感情,在最能激起你感情的地方做上标记。第二步;完成检测反馈内容。第三步;同桌之
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