精编五年级语文教学工作计划模板五篇三.docx
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1、五年级语文教学工作计划模板五篇作计划就是使用表格的形式反映工作计划的内容。表格是工作计划的工具。通过它将工作计划指标或要完成的工作项目列明汇总,表达出企业工作计划的基本内容。下面就是小编给大家带来的五年级语文教学工作计划模板,欢迎大家阅读!五年级语文教学工作计划模板一1、学生学习本学科基本情况分析大部分学生对语文学习的兴趣浓厚,在听读两方面能力较强,但在说和写的能力上还有待提高,练习用较准确的语言表达自己的想法的能力,要在学习的过程中借助教材培养学生,提高学生的语文素养,尽量培养学生学习语文的兴趣,逐步提高学生学习成绩。2、本册教材的分析全册书由六个单元构成,后面附有生字表,要求会认的生字有1
2、16个,要求会写的生字有152个。每个单元都围绕着一个文化主题来安排学习,分别由五篇课文,一个阅读链接和一个综合学习组成。五篇课文按照、三篇精读穿插两篇略读组成。识字量与教材的体例和上册基本相同。综合学习依旧由我的采蜜集、读读背背、口语交际、我的小笔头等基本环节组成。在教材的编排上,每单元设有一个文化主题,以此为核心,安排了相应的内涵丰富,有一定内在联系的课文。本册教材依然强调着一个观点:这样的编排是出于整个单元教材的考虑,以求大多数学生的学习有一定的启发性,决不妨碍我们在共同的学习中对教材主题和内容进行多角度、个性化的理解和感悟3、本学期教学的目的、任务和要求。本学期教学要让学生学会152个
3、生字的书写,和116个生字的认读,培养学生独立识字的能力,重视课后练习中的范写和巩固练习,指导学生注意区别容易混淆的字词。阅读方面首先关注学生默读,培养几个良好的阅读习惯,比如预习复习的习惯,不动笔墨不读书的习惯,和使用工具书的习惯。指导学生在阅读中思考,既要引导学生理解课文内容,又要指导学生体会文章的表达方法,另外还要关注课外阅读的指导。习作方面首先避免学生作文程式化真是学生的独特感受,努力做到能够如实、客观、具体地反映生活,另外还要重视习作兴趣的培养。4、完成教学任务,参加教育教学研究,改进教学工作,提高教学质量的措施伴随着新学期的开始,我们开始学习高年级段的第二册书,文质兼美的教材又为我
4、们师生打开了一片新的学习语文的空间。这册教材会让我们的课堂既有沉醉版的闭目思考,又有动情的浅唱低吟,既让学生感受着来自于先人的传统文化的美丽,又会在我们的面前打开一片创新教育的天地。为了能够更好的展开本册教材的学习,使学生的语文能力和语文素养得以程度地提高和发展,在教学伊始,根据学生实际和自身教学水平,特进行如下教学措施的制定:转变认识,从学语文的角度来教语文:在教学中,教师应该加强自身素质的提高和培养,丰富自己的知识储备和文化内涵,走进文本,走进作品,走进作者,对教学内容有全面深刻地理解和感悟,从而使语文教学的开展变得得心应手。在教学中特别注意以下几个问题:一、努力打造高效课堂,让学生学会自
5、己学习。二、识字与写字教学1、从习字的细微处入手,不懈地坚持,从而提高学生的写字能力,进而提高学生的语文素养。2、举办各种形式的书写比赛,让学生体验成功的快乐。3、将书写双姿贯穿于小学阶段的语文课中。三、阅读教学方面1、引导学生学习语文的过程中,允许学生对文本的理解逐步深入,让学生有慢慢品味的过程。2、引导学生对文本的空白点进行拓展阅读。3、在尊重文本的基础上,尊重学生对文章的独特感受。4、简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展。5、在教学方法上遵循语文学习的规律。6、加强教师自身的阅读量。四、习作教学1、作文指导课注重激发学生的兴趣,激活学生的思维。2、作文注重平时练笔。3、鼓励并逐
6、步训练学生在40分钟内完成习作的习惯与能力。4、对学生初步完成的作品,要引导学生进行评议。五年级语文教学工作计划模板二一、学情分析本班共有学生人,其中女生人,男生人。从上学期的测试情况来看,学生的基础不好,知识学得不活,缺乏创新精神,由于传统的课程环境的影响,忽视了学生的多方面发展,忽视了学生的个别差异,造成了学生解决问题的创新能力低下,因此,在今后的教学过程中,老师要注重学生的能力培养,打破传统的课程环境,努力探索实施新的课程标准,全面提高学生素质。二、教材分析本册教材仍然以话题的形式构成单元,共8个单元,每单元2-3篇课文,全册23篇课文,每单元的基本话题如下:1、立志与美景2、节气与母爱
7、3、地球与海洋4、英雄与古诗5、亲情与傲菊6、烈士与壮士7、诗歌与童话8、寓言与名著课后题一般设置2-3个。第1题多为朗读、背诵,体现以读为主的阅读教学基本原则;第2、3题重在内容的理解,语言的训练和积累;体现语文的学科特点;有的课后题还涉及到拓展延伸或说写训练,以增强学生的语文素养。课后题下面是会认的字,用横线框记,会认的字下面是会写的字,用田字格的形式呈现,最底下是我的词语库,有利于学生积累语言。语文乐园共8个,每单元1个。语文乐园仍然分为三个栏目:语海拾贝重在语文基础知识的整合与训练;阅读欣赏重在增加阅读量,培养学生自主阅读的习惯;语文生活继续把口语交际、综合性学习、习作有机地整合在一起
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