教学论文-全面实施素质教育多措培养创新人才的论文.docx
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1、全面实施素质教育多措培养创新人才全面实施素质教育多措培养创新人才的论文的论文 曲阜一中历史悠久。它由三国时的“孔氏家学”发展到明朝的“四氏学” ;1925 年,衍圣公府在“四氏学”旧址,创办了阙里孔氏私立明德中学,末代“衍圣公”孔德成先生出任名誉校长;1959 年列为山东省重点中学;1999 年被命名为省级规范化学校。 一、先进的办学理念和鲜明的办学特色 “教育就是为生命奠基,教学就是为成才启航”这一先进理念,像一面旗帜引领着曲阜一中昂首前进。学校秉承“明德、笃学、弘毅、致用”的校训,形成了“团结、奋进、开拓、创新”的校风、 “严谨、务实、敬业、育人”的教风和“勤奋、文明、健美、守纪”的学风。
2、学校坚持“德育为首、五育并举”的教育原则,形成了学校突出的办学特色: “科技人文并重、教育信息见长,学会生存、学会关心” 。 二、以学生全面发展为本的学校管理 学校现有教学班 94 个,在校学生4615 人。学校实行目标责任制,全面实施年级和部门负责制,确实做到各司其职,各负其责。 实行了由“行政型管理”向“服务型管理”的转变,把教师和学生的发展需要作为管理服务的出发点;实行了“高站位决策,低重心运行,近距离服务”的原则,坚持“走动式”管理;在学校保卫科的基础上,聘请了联防队员协助管理学校,24 小时不间断的进行门防和校园巡逻。 三、贯彻德育大纲培育“明德”人才 1.贯彻德育大纲与各科教学相结
3、合 为充分发挥 “课堂主阵地, 教师主力军”的作用,学校要求每位教师将对学生德育教育贯穿于课堂教学的全过程,提高学生的思想政治觉悟和认识水平。 2.贯彻德育大纲与狠抓学生的养成教育相结合 新生入校即组织为期一周的军训,使学生在优良的品德,坚强的意志,严明的纪律等方面都得到提高和加强;把中学生守则 、 中学生日常行为规范 、 中学生常规发给新生,让学生自觉地规范自己的言行。 3.贯彻德育大纲与开展形式多样的系列活动相结合 利用青年节、建党节、教师节、国庆节等节日,对学生进行尊师、爱校、爱党、爱国教育,使学生在潜移默化中受到了美的熏陶;加强学生心理健康教育,与曲师大联合成立了心理咨询办公室,定期举
4、行心理健康教育报告会,提高学生的心理素质与抗挫折能力;组建了“爱心基金会” ,尽学生力所能及资助特困生,培养学生的爱心和社会责任感。 4.贯彻德育大纲与家庭社会相结合 学校定期家访,召开学生家长座谈会和关心学校发展社会各界人士答谢会,取得家庭和社会的理解与支持。 5.贯彻德育大纲与优化校园环境相结合 学校建有明德广场等景点,这些景点融入了丰富的德育教育内涵;学校开辟了政教之窗、教务之窗和卫生栏、读报栏,在教室内外悬挂国旗、伟人画像和名人名言等,进一步增强了浓厚的校园文化氛围,使之充分发挥其特有的育人功能。 四、以课堂为中心,努力提高整体育人水平 学校全面贯彻素质教育精神,全面落实新课程实施方案
5、,严格规范办学行为,建立科学的教学管理和评价制度,坚持以学生为本的教育思想,面向全体学生,为学校的全面健康和谐发展奠定了坚实的基础。 1.开展“自主互助学习型”课堂教学改革,打造高效课堂 学校推行“自主互助学习型高效课堂”教学改革的基本做法是:将“先学后教”作为教学的基本要求,教材加导学案作教学的基本载体,自主合作、质疑、点拨巩固是课堂基本结构的“三基”原则,用教学形式的变革带动根本内容的改革;着重强调教师和学生角色的转变,以情为突破口,以尊重贯穿始终的教学理念,让全体学生在快乐参与中获得知识。 “自主互助学习”让学生真正成为课堂学习的主人,使课堂真正成为学生学习的乐园, “堂堂清”也真正减轻
6、了学生的课业负担。 2.实施“全员育人,包保学生”制度 将每一位学生,特别是“问题学生”承包至任课教师、班主任或级部领导,经常给学生谈心,帮助学生解决学习、生活和思想上的困难、困惑,切实做到了每一个学生都有人管,每一个问题都有人问,每一个不良现象都有人抓。 “包保学生” 的措施有效地促进了学生良好学习、生活习惯的养成,纠正了诸多的不良习气,在刻苦学习、遵守纪律、爱护公物、文明礼仪等方面都有较大程度的改观,为良好校风的形成奠定了坚实的思想基础。 3.全面贯彻落实素质教育精神,规范办学行为 我校开全课程, 开足课时, 特别是体育、音乐、美术、信息、通用、研究性学习课程无一缺漏;及时调整作息时间,保
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