教育论文-学生学习兴趣的提高的论文.docx
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1、学生学习兴趣的提高的论文学习的兴趣是提高教育教学质量的重要条件,教师必须依据学生的学情,对学生进行科学的引导,激发学生学习的兴趣,我在数学教学实践中做了一些尝试,并取得了良好成效。总结为以下几点: 一、创设情境,培养学生学习兴趣 兴趣是最好的老师,如果学生对所学的知识感兴趣,他就会深入地、积极地学习这方面的知识,遇到困难时表现出顽强的钻研精神。学习就能取得事半功倍的效果,否则,他只是表面地、机械地去掌握所学的知识,遇到困难时往往会丧失信心,不能坚持学习。因此,激发和培养学生的学习兴趣,应当成为教学中随时随地的一项任务。 营造和谐的情景是激发学生学习兴趣、提高学习主动性的重要手段。教师在教学过程
2、中,如果重视培养学生的情感,创造一个充满积极情感的教学环境,就能达到教学的最佳效果。为此,每节课教师都应以一种积极向上的精神面貌走进课堂,用生动有趣的语言,轻松愉快的笑容,适度得体的形体动作来营造课堂气氛,把学生的心牢牢地固定在课堂上。同时教师还应不断地创设问题情境,激发学生潜在的求知欲,使之自觉地去思考,从而提高学习的兴趣。此外,教师适时的表扬、鼓励,对学生学习给予肯定的评价,也是提高学生学习兴趣的有效手段。 二、明确学习的目的和方法,激发学生对学习兴趣 教学过程中,学生是学习的主人。很多情况下,学生缺乏学习的主动性是由于教师满堂灌,学生不知道该学什么,该怎样去学,从而导致学习的积极性主动性
3、受到挫伤,学习兴趣下降,无法在课堂教学中发挥学生的主体作用。 因此要使学生对学习感兴趣,教师首先要向学生讲明每堂课的学习目的;其次要向学生解释本堂课学习内容的价值;最后教师还应该具体指导学生通过何种方式才能更好地达到学习要求。教师在教学中必须利用各种手段引发学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,从而提高教育教学效果。 三、教学内容的新颖性、形象性和具体性,引发学习兴趣 新颖的东西能激发人的兴趣,形象具体的东西易唤起人的情趣。 要使教学过程在内容上具有新意和亮点,在教学方法上应不拘一格,多姿多彩,使其能够真正引起学生的兴趣和共鸣,并使学生易于接受。 保持教学内容的形象化,就应该给教学内容多增添些形
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- 关 键 词:
- 教育 论文 学生 学习 兴趣 提高