连续铸钢课程的教学内容与教学方法改革的论文.docx
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1、连续铸钢课程的教学内容与教学方法改革的论文 摘要:针对连续铸钢课程抽象难学的特点,在教学内容和教学方法进行了一定的改革,包括根据专业面向加强针对性较强的教学内容和多媒体动画展示,开设相关的实践课程、改进教学环节、采用启发式教学等。这些改革不但使教学内容的安排更加合理,课时的利用更加有效,而且充分调动了学生的积极性,在提高课堂教学质量上受到了良好的效果。 关键词:连续铸钢;教学内容;教学方法;改革连续铸钢是冶金工程、轧钢专业、机械专业等与钢铁行业相关的专业课,随着钢铁工业的飞速发展,促进了连铸技术和轧制技术的发展,连续铸钢技术和轧制技术相融合构成了现代钢铁企业结构优化发展的方向。连续铸钢作为冶金
2、工程专业的专业基础课,开设的专业从最初的冶金工程到国际学院的轧钢专业选修课,选用的教材均为贺道中主编2007版连续铸钢,该书讲授内容为连铸基本理论,以及连铸技术和轧制技术的发展,导致讲授内容不够深入,学生在学习过程中只处于了解水平,并没有真正掌握问题的实质。传统的借助于重复强调概念和板书图片教学的方法容易使得学生感到烦琐、枯燥、乏味,进而对课程学习失去兴趣,教学难以达到预期的效果。针对上述问题,我们认为在开设该课程的时候,教师应该根据学生的专业需要,针对实际生产中的应用,对相关的连续铸钢原理讲透、讲懂,使不同专业的学生能够在较短的时间里掌握重要有价值的知识点,深入透彻的认识相关问题。同时教学方
3、法要具有新颖性、多样性、趣味性,可以利用多媒体课件,来充分激发学生的学习积极性。一、课程教学内容改革随着钢铁行业科技进步的快速发展,连续铸钢在冶金工程、轧钢专业等专业教学中越来越重要,因此在课堂教学上要强调其为专业服务的特点。在课堂教学上要重点讲授基本理论,根据授课专业、学时的不同调整教学内容,注重教学内容的针对性,做到以下几点:(一)增强与专业关系密切的内容,对于不同的专业,采取侧重点不同的原则,讲授专业基础理论外,将连续铸钢课程的最新技术发展,钢铁企业的一些新工艺新技术讲授给学生,让学生深刻领会世界钢铁工艺发展的趋势,同时针对不同的专业要求调整授课内容。我们主张授课教师应该根据本课程的地位
4、、特点、专业应用,收集和积累教学素材,并善于结合课程知识及现实生活或工厂实际进行思考和研究,以便能够在课程教学的不同章节引入相应的具有一定思考深度的事例。(二)紧密结合冶金工程、轧钢专业等专业最新技术补充有关内容。王宝峰教授带领的研究团队长期从事连续铸钢方面的科研工作,取得了一批高水平的科研成果,我们将这些研究成果有意识的融入课堂教学,以进一步充实和丰富教学内容,例如小方坯连铸机的二冷设计、连铸机结晶器电磁搅拌等等。(三)充分发挥实践环节的作用。本课程的实践教学环节主要是课程设计和毕业实习,通过课程设计来对学过的理论知识进行验证和培训总体工艺的思考能力,进一步培养他们具有一定的独立进行科学实践
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