教育论文-转化后进生之我见的论文.docx
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1、转化后进生之我见的论文工作实践告诉我们,沉下去,走近学生,以真诚的爱去了解他们的生活、思想、学习,这是转化后进生的有效途径。真如著名教育家夏丏尊所说:“教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能成为池塘。没有情感、没有爱,也就没有教育。” 一、走进后进生的生活,了解他们 “罗森塔尔效应”告诉我们,即使是很一般的学生在教师充满信息与深情的关怀、鼓舞下,也会变得自信开朗,进步神速。后进生需要的信任与尊重,期待的是关心和温暖。针对这一点,我对后进生生活中的点点滴滴小事都加以关心,做后进生的知心朋友,了解他们的内心世界。一次,班中有一位后进生的爸爸出车祸而住院了,家中人手紧张,他常常吃不
2、上饭。我知道这个情况后,为他解决了吃饭问题。他很感动。在此基础上,我用亲切温和的语气教育他自己搞好学习,减轻家长的负担,让父母放心。在我的关心教育下,这位后进生进步很快,同时他感觉到大家不是在讨厌他、排挤他,而是在关心他、爱护他,他也就有了信心。的确,只有走进后进生的生活,才有希望走进他们的心灵。 二、走进后进生的思想,教育他们 后进生在同学眼中,是他们应该与之“划清界线”的人,在老师心目中,他们是“苹果箱中的坏苹果”得对他们严加防范,以防感染群体。绝大多数后进生感到的是歧视、压制、冷漠,因此,他们自卑,情感受到压抑。 老师如果注意沟通,亲近他们、理解他们,会唤起他们的自尊心,使他们找回自身的
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