五年级语文教学随笔让读书伴随学生快乐成长.docx
《五年级语文教学随笔让读书伴随学生快乐成长.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级语文教学随笔让读书伴随学生快乐成长.docx(4页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、五年级语文教学随笔,让读书伴随学生快乐成长“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。”我们教师要想方设法调动学生的阅读积极性,营造良好的读书环境,让读书伴随孩子们快乐成长。让他们在书香中学习、积累、成长,进而改变自己。一、帮助孩子制定阅读计划。1、首先自己阅读,感染学生。2、师生共读首先,当好学生的“陪读员”。当“陪读员”的目的是让学生养成良好的阅读方法,端正读书目的;其次是当好学生课外阅读的“导航员”。让学生“能进能出”,不仅把学生带进课外图书浩瀚海洋中,而且不至于沉迷于课外书中,而影响正常学习。三是鼓励学生应用于实践。把从课外书中学到的知
2、识和写作技巧运用于作文、手抄报、黑板报,再让学生本人讲讲心得,进行表彰和鼓励,培养他们形成良好的阅读习惯。二、加强课外阅读的指导课外阅读要克服阅读的盲目性、随意性。1、首先是读物内容选择的指导。读语文课程标准中规定的书目。以及结合教委配备必读书目及六和公益捐赠数目。2、掌握“三读”法。根据不同体裁的文章用不同的方法去阅读,要求学生初步掌握精读、略读、浏览“三读”法。如:对于书本上的必读课文或名家名篇就用精读法,一句一句地读,一句一句地理解,遇到不理解的地方要停下来,做上记号,以便查工具书或向人请教,弄懂了再继续读;对于童话、故事、小说类的文章就采用略读法,快速的阅读文章(常常一目几行),意在了
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 语文 教学 随笔 读书 伴随 学生 快乐 成长