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1、【推举】老师述职报告合集十篇老师述职报告 篇1 本学年,我担当三班级数学、六班级的英语教学,并且在上半年担当四班级数学教学,下半年担当枣园完小教育主任。在工作中从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和同学的实际状况,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,盼望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进训练教学工作更上一层楼。 一、守纪律、讲法规方面 本人始终仔细学习和贯彻党的训练方针政策,遵守国家的法律法规,深刻领悟中心关于“守纪律、讲法规”的相关精神,本学年,从未从事过有偿家教等活动,除个别事、病假以外
2、,始终坚守工作岗位,无旷工或有意不参加学校工作的状况。主动参加学校的各项活动,在上级部门组织的各项活动中,均能很好的发挥作用,并取得良好的成果。 二、训练教学以及岗位职责履行状况 本人在训练教学工作中,始终坚持党的训练方针政策,面对全体同学,教书育人,为人师表,重视同学的个性进展,重视激发同学的制造力量,培育同学全面进展。听从学校领导的分工,主动做好本职工作,结合本校的实际条件和同学的状况,仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业,评讲作业,严格要求同学,敬重同学,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺当完成训练教学工作。 三、存在的问题 20xx年9月,受上级领导委派,在
3、全体领导的关怀鼓舞,和各位老师的信任下,我出任枣园完小教育主任一职,通过半年的工作,我深刻发觉, 在这一职位上,我还不能很好的履行职责,很大程度上,没有融入角色,参加到学校的日常管理工作当中。除此之外,在教学成果上,仍旧和多数老师存在差距。 老师述职述廉报告四、今后的准备 在今后的工作中,盼望各位老师能够给我足够的支持,同时也给我一点时间,让我在学习中成长,尽快熟识学校各方面的管理工作,我信任,通过熬炼,我肯定能做好学校的相关工作。 其次,担当教育主任一职,在教学成果上,也对我提出了更高的要求,我到枣园完小两年多的时间,在教学成果方面,还未有过突出贡献,在新学年的工作中,我会更加努力,争取早出
4、成果,给大家一个满足的答复。 老师述职报告 篇2 时间飞逝,转瞬间,一年又过,作为一位尚在耕耘的老师,我收获着,我付出着。今年,我担负着四(1)班的语文教学兼班主任工作,仔细做好自己的本职工作,在平凡的岗位上兢兢业业。 一、做一名尚行勤耕的人民老师 在师德上严格要求自己,仔细学习和领悟党的.精神和有关训练的重要思想。与时俱进,爱岗敬业,为人师表,酷爱同学,敬重同学。我主动参与各种学习培训,为了进步自己的思想觉悟,每周末我利用书籍、报刊、网络等资源仔细进行政治学习,并做好学习笔记。我还深知要训练好同学,老师必需先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为往感染同学。在不断地学习中,
5、努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的进步。 二、做一名真爱博学的语文老师。 我主动参与校本教研活动,按时参与学校和教研组组织的教研学习。我仔细备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作,争取多听课,从中学习他人的优点,领悟优秀老师的教学艺术。平常上课严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断进步自己的教学水平和思想觉悟,顺当完成了训练教学任务。教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现情势,使他们构成自己不同的风格,不强求一概。成心识地以同学为主体,老师为主导,通过各种教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习主动性。主动和同班级老师承当屡次同课异构等活
6、动,参加学校各项书法、做课等竞赛,在“预习”“班级文化”的校级课题中主动参加,并独立申报胜利关于“学困生”的一二五课题。在平常学困生辅导中,能做到分层教学,因材施教,准时反思,在理论指导下进行反复实践,得出真知! 三、做照亮同学童年的金色阳完 创建特点班级文化。让教室每面墙壁“活”起来,成为同学受训练的园地。“硕果累累”栏目,呈现了我们班级同学们的优秀成果!“星星锁链”,分别呈现出每月的班级小明星。尽可能给每一个同学呈现的机会!发掘每位同学身上的潜能,为同学们建立自信!教室左边的“英雄赞歌”栏目!是结合本学期初的国际理解训练园地设置的!要求孩子在活动中搜集的资料进行呈现!从学习英雄人物的事迹中
7、联系自己,撰写自己的成才方案,如何从现在做起,从小立志!并学会发觉身边的小英雄,发觉自己和其他身边人物的优秀品质,取长补短,博采众长!关注同学身心健康。在五周期培训中,除选学语文课程学问外,选修了老师和同学心理调理课程!关注同学身心健康,主动引领同学参加学校艺术节和运动会等活动。绽开自强心理训练班会,撰写心理训练案例等。做孩子们的良师益友。利用每一个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等训练。利用群、家校通、班级网站等途径和班级的同学们和家长们进行良好沟通,努力做到家校合作训练同学! 这一年中,我还获得一些成果! 我知道,任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的进程中不断的进展完善
8、的。信任在领导和同道的关心下我能不断地加以克服缺点,我也将一如既往地尽自己的气力为训练事业的进展做出贡献。 老师述职报告 篇3 我自20xx年参与工作以来,始终坚持党的四项基本原则,贯彻执行党在新时期下关于素养训练的方针政策,着力于培育同学的创新力量,既教书又育人。在工作中,不怕困难,勇挑重担,坚韧拼搏,敢于创新,在训练教学方面取得了肯定的成果。 我参与工作的这六年,可以说是语文教学不断改革和探究的几年。在这几年里,市、区训练局不断提倡改革,鼓舞教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下,我也努力探究,大胆尝试,渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动同学上课参加的主动性,发挥同学的主体地位
9、,提高课堂教学的效益,我实行了如下的一些措施和方法: 1、牢牢把握“读”的环节,让语文教学的课堂布满朗朗的读书声。 2、注意课堂提问的艺术,引入竞争机制,让同学上课主动思索。 3、探究讨论新教法,新课型,全面提高同学的语文素养。 4、运用多媒体教学,提高语文课堂教学的效益。我在语文教学中能“活”字当先,不拘一格,所以我的语文课受到了同学们的宠爱和欢迎。这几年的语文教学,也取得了肯定的成果。 在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。我觉得,做一个班主任或许不难,但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中,主要做到了两个字: “爱”和“严”,这使我在班主任工作中取得了较好的成果,既转变了一大批后
10、进生,又培育了一批优秀的同学。 严格要求,措施得力,这是做好工作的保证。“严是爱,松是害”,在对同学关怀爱惜的同时,也.对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约,在班宣读、张贴后,师生一起严格遵守。通过我的言传身教,我所带的班级德育考核合格率为100%,多次获“文明班”等完荣称号。由于我工作的成果,得到了学校领导和上级主管部门的确定校评为“优秀”。 “捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民老师的责任,也深感一位人民老师的完荣,成果属于过去,将来才属于自己,作为一个青年老师,我知道我的工作才刚刚开头,党在新时期下的素养训练的方针政策己经确定,我惟有勇于进
11、取,不断创新,才能取得更大的成果。 老师述职报告 篇4 我在三尺讲台上耕耘的第十二年,也是我训练教学工作的一个新的开头,更是我面临的又一艰难挑战的开头,老师工作述职报告。在这个漂亮而富有人文关怀气息的校内里,我付出了许多,同样也得到了许多,学到了许多,现就将这一年的工作述职如下: 我喜爱自己的职业,所以我在进行自己的班务和教学工作时,没有忽视自己的思想修养,没有停止自己对思想进步的追求,我自觉参与各种形式的学习,撰写了大量的学习笔记,并始终以仆人翁的责任感和义务感对待工作和学习,遵守.公德,遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,并一贯以师德标准来要求自己,武装自己,鞭策自己,始终注意自己老师
12、形象的塑造,以求得更能胜任自己的各项工作。 在教学工作中,我兢兢业业,努力探究,甘于奉献,不躺在功劳薄上求索取,不拿已有的阅历做炫耀的资本,始终脚踏实地,以满腔的热忱和教语文应有的*对待每一堂课,关爱、敬重、接近每一名同学,把他们紧紧的吸引在我的课堂上。由于我知道,在新课程改革的进程中,“关注人”是语文教学的核心理念,“一切为了每一个同学的进展”是教学的目标,语文训练就是爱的训练。备课时,我钻研教材,分析同学,实事求是,详细问题详细分析,针对两个班不同的状况设计不同的应对措施,真正做到因材施教。为使教学成为有源之水,有本之木,在课堂上,我讲求教学艺术,讲究策略,能挖掘出教材的情感因素,培育同学
13、的爱心、善心、进取心、自信念,调动他们的主动情感。 讲课中,我时而*澎湃,时而幽默风趣,以课文中供应的艺术形象或详细画面,来启发同学的形象思维,唤起想象,沿着的行文思路,把同学引入情景之中,让他们产生剧烈的感情共鸣,既收到课堂的实效,又调动了同学的学习热忱和学习心情。我还运用网络、多媒体、博客等各种教学资源和手段,激活我的语文课堂,培育同学的语文学习爱好。我更注意采纳自主探究,大胆猜想,合作沟通等教学形式,争取给每一名同学发言的机会,更努力不让一个同学被遗忘在角落里,同学小有进步我就大加鼓舞,力争让我的课堂其乐融融,这样同学在活动中相互沟通,摆脱束缚,充分展现了自我,为明天成才积蓄了力气,工作
14、报告老师工作述职报告。课后,我准时反思,查漏补缺,不断完善自我,提高自己的教学水平。在教研活动中,我虚心学习,主动发言,以他人之所长,补自己之所短,尤其是在远教和网络方面,我更是大胆质疑,耐烦学习,虚心讨教,以求最大的进步。在班务工作中,我勤字当头,不敢疏忽大意,不敢倦怠慵懒,总是用百倍的爱心去呵护,用万般的耐烦去训练。 第一学期我力抓班风,塑新形象。为此,我组建了班委,结合中同学行为规范、守则,制定了适合班级实际状况的班规,使同学有规可循、有纪可守。并努力培育班干部,让他们各司其职,各尽其责,逐步培育他们的力量。我还注意同学的思想训练,我结合学校的纪律训练,未成年人思想道德建设,纪念红军长征
15、70周年竞赛活动,十佳同学评比,违纪同学训练等活动,在班里也相应的开展了一系列活动:如主题班会,展现不文明的现象,写决心书,制定班级口号等,从正面训练,让同学不断熟悉自己,发觉自己的错误并准时改正。针对同学种种不良表现,我又从纪律、劳动、卫生、平安等方面对同学进行了新习惯的培育。我知道榜样的力气是无穷的,我从同学中挖掘出做作业主动的,回答问题主动的,劳动中忘我的,爱关心别人的等榜样,赐予确定,相应地也设置了“班级之最”评比栏,从十个方面推举出本班的榜样,让他们进行自我对比,无形中产生一种向上的动力,从而推动班级管理。有些同学因成果差,没有学习的爱好,对自己更没有信念,所以我多关怀、询问、鼓舞他们,多发觉他们身上的闪完点,以达到训练他们的目的。除此外,我还注意学风的建设,努力培育有个性人才。我让同学养成同学良好的学习习惯,并让他们建立互帮小组,还发挥班会课的优势,让同学充分的展现自己的才能,既从第一角度增加他们的班级荣誉感,又让同学的各种力量得到了提高。 其次学期,我又针对同学上网,*,不交作业,捣乱纪律,课堂上和老师顶撞,欺侮本班同学等现象,勤下班、勤询问、勤谈心、并用自己的耐烦去劝导,用点滴的细心去发觉,用真诚的爱心去关爱,只要同学为班级做一点好事,我就表扬、鼓舞,并让他们明白:爱心是送给同学们最好的礼物。后来我发觉许多同学都变了。我又合学校的支配