教育理论学习总结精选5篇.doc
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1、教育理论学习总结精选5篇篇1:近期,我认真地读了新时期教师职业道德这本书,体会很深。教育是1部精深的教科书,而教师职业道德又未尝不是呢?新时期的教育对我们教师提出了更高的要求。新课程、新理念,新教师,为了适应新时期的教育教学,提高教师的自我道德修养,我们不能不好好地学习1下新时期教师职业道德,免得误人子弟!试想我们每位教师真正在师德方面又做到了多少?通过学习,其中给我感悟最大的是教师之爱!爱让教师更加自信。酷爱学生是教师的天职,许多教育家都指出,没有对学生的爱就不会有真实的教育,爱是教育学生的条件。历史上的教育家都有把爱学生作为为师的主张,我国的人民教育家陶行知说:“捧着1颗心来,不带半根草去
2、。”提倡“爱满天下”。苏联教育家苏霍姆林斯基也认为:“教育的全部奥秘,就在于爱儿童。”从而主张“把全部心灵给孩子们”。前苏联另外一位教育家赞科夫则认为:“当教师必不可少的乃至几近是最主要的品质就是爱儿童。”确切,在教育教学中,教师的爱始终贯穿于全部进程中,体现于学生的身上,体现于教育教学活动的点点滴滴中。教书育人,以情感人!我们应当深知,教书育人的核心是育人,我们要把学生的思想教育放在心田上,随时随地关注着学生的思想动态,用自己的爱心,去关怀每位学生,爱惜每位学生,把学生当做自己的子女。当学生出错时,我们应当以宽容、博爱之心去感化他们。“尊师爱生”长时间以来1直是学校师生们的行动准则,但在实行
3、中,老师常常自觉不自觉地遭到“师道尊严”的传统观念的影响,过量地强调了“尊师”,而忽视了“爱生”。现代教育理念提倡的应当是“互尊互爱”,提倡的是师生互为精神关怀者。当你去爱学生时,学生会一样爱你。当给学生1桶的爱,学生回报你1杯的爱,就非常的满足了。爱让我快乐,使我满足。篇2:新世纪教育事业的快速发展,使我们在教育阵线工作的人感到欣慰的同时,更感到了压力。要想跟上时期的步伐,必须要加强本身学习,提高本身素质。在自己认真研读以后,真的感到这1决定是非常正确的,的确如前言所说,选取的文章是目前全国教育理论专家在教育思想、教育理念方面的精华,既有超前意识的思考,也有从现实动身的呼唤。作为1名教师确切
4、应当全面掌握本专业知识及发展动向,同时还必须要有先进的教育理念、高尚的师德修养。否则就很难适应新世纪的教学需求。教师、教书育人,被誉为“人类灵魂的工程师”。教师劳动的知识性、专业性、艺术性、创造性、复杂性、长时间性和示范性的特点,决定了教师素质构成的特殊性。教师的素质包括身体素质、文化知识素质与心理素质等。诸项素质缺1不可,实际工作让我深切感遭到道德素质的气力,这1气力常会发挥意想不到的功效。我体会到你对学生付出真诚、付出了爱,学生总有被感动的时候,1旦他们从心底里产生震动、自发的产生积极向上的精神,这时候再加以引导,就有瓜熟蒂落的感觉。在读新时期教师的法制观念与师德修养这篇文章时,有很多感触
5、,更有很多收获。“师爱为魂、学高为师、身正为范”这是对师德的高度概括。“师爱”是教师对学生忘我的爱,是师德的核心即“师德”,实践证明教师只有酷爱学生,尊重学生才能去精心的培养学生,只有情谊厚,才能认真耐心、仔细地对学生进行教育。酷爱学生不是1件容易的事,让学生体会教师的爱就更加困难,所以在爱的教育中要重视艺术,掌握方法,掌控时机。作为班主任我常常讲做人的道理、学习的方法、集体的构成。爱是教师教育学生的感情基础,学生1旦体会到这类感情,就会“亲其师”从而“信其道”,也正是在这个进程中,教育实现了其根本的功能。我深深的晓得了“师爱为魂”这4个字的涵义。篇3:随着时期的发展,如何做1名合格的教师,这
6、是值得我用1生去思考的问题。合格的教师不是毕生的。过去是“不进则退”,现在是“慢进则退”,不进将会很快被淘汰,昨天的合格教师,今天不1定合格。只有与时俱进,努力提高自己的业务水平,不断的学习、探索,才能成为1名合格的教师。教师必须做到爱岗敬业,加强师德修养。学校是培养利用型人材的基地,学生只有具有完善的人格,勇于面对压力,才能成为适应社会需求的合格人材。这就要请教师不但要有扎实的专业知识,还应具有良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊,是教育人、塑造人的事业,因此教师的世界观、人生观和价值观,乃至1言1行,都会通过这样或那样的方式,对学生的各个方面产生影响。因此,我们时刻注意本身道德情操的修
7、养,通过言传身教,在传授知识的同时渗透做人的道理,帮助学生完善人格。教师必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像,教师博学多才,学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识。它表现在精通与知新的方面。精通,就是对所教学科,要掌握其基本理论,了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用,掌握重点、难点。不但要知其然,而且要知其所以然,捉住要领,举1反3,举一反三,应用自若,激起学生学习兴趣。知新,就是要学习新知识,讲课要有新意。当代科学知识分化急剧,新陈代谢迅速,利用期愈来愈短,知识的创新性愈来愈鲜明,这就要请教师要吸取新信息、新知识、新理论,不断充实自己,完善知识结构。专业知识的精通与
8、知新,要请教师自觉坚持接受继续教育,始终站在知识的前沿。教师必须拉近与学生心灵的距离。爱生是教师的天性。教师爱自己的学生,就是要真正找到学生身上的可爱的地方,这样的爱才会是发自内心,持久的。基于这1点,教师更应当不断缩短与学生的情感距离,以满腔的热忱关爱学生。教师的教育对象是人,人是有情感的,需要教师的爱和关心,需要教师像父母1样在生活上关怀备至。固然,爱生不单单是1种情感,而是1种活动。党员教师要善于了解学生的心理变化,要设身处地为学生着想,体谅他们的难处与痛苦。党员教师首先应与学生交朋友,建立1种新型的师生关系,拉近与学生的心灵距离。其次党员教师要以心换心,与他们沟通情感,成为他们的好朋友
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