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1、金融公司年会策划篇一:公司年会策划书同一梦想共创辉煌XX2010年年度工作总结大会策划方案撰稿人:XX一、活动目的1、增强各部门员工的内部凝聚力,提升安贝品牌在全国各地区的竞争力;2、对2010年工作进行总结,对各部门业绩进行分析,新产品知识和销售技能培训,明确2011年工作方向和目标;3、表彰业绩优秀的员工,充分发挥榜样的激励带动作用,将全体员工的主观能动性充分调动起来,投入到未来的工作之中。二、年会主题同一梦想、共创辉煌主题解释:XX1999年成立至今,从安贝品牌的诞生,到宠物食品特别是宠物保健品系列的不断丰富和壮大,所有的一切是我们济海人不断努力和拼搏的结果,是我们全体员工一点一滴用汗水
2、和智慧栽培出来的胜利果实。03年的非典、08年的金融危机,济海在掌舵人的带领下,遏浪飞舟、同舟共济,迎来了绚丽的新篇章。今天,安贝保健品在中国本土品牌独占鳌头、犬猫粮系列也跻身高端品牌,尤其是独具特色的獒粮产品,更是锦上添花;今天,我们手拉手、肩并肩团结在一起,为了明天我们成为中国宠物界第一品牌这样一个共同的梦想而奋斗!济海有你、有我,在昔日的坚实基础上让我们再登高峰、共创辉煌!三、年会时间2011年1月8日上午9点1月9日下午6点四、年会地点温都水城五、年会组织由公司人力资源部策划,各部门分工执行六、前期准备通知外地业务员年会事宜:年会须知发所有与会人员,销售部业务员由各部经理通知;工厂由行
3、政部通知(各部门已完成);公司附近预定旅馆:行政部负责(已完成);外地业务员返程车票:由销售部经理上报订票信息,XX统一安排订票七、会议流程及分工8号早上:在公司集合,:准时出发,座位安排见车辆座位明细图:到达水城会议中心,车辆集中停在湖弯酒店,个人行李交酒店大厅行李员工作人员:XXXX负责带领全体人员到会议中心二层会议厅XX负责在酒店大厅办理行李托管填单8:409:00所有与会人员顺序入场,在进门展架上签名留念,按小组区域及姓名示意牌就坐,领年会纪念品工作人员:XX负责会前音乐播放;XX念品负责向进入的每一位人员提供白板笔:“请先在此签名留念”,XX负责给每人发放一份纪XX娟负责指引签名后的
4、人员按区域及姓名就坐;各区域小组组长负责本区域内组员准确就坐(详见会议及培训期间座位图)9:009:10主持人做会议开场致辞,邀请XX致辞(音乐配合)9:109:13付总致辞主持人邀请各部门经理总结上年度工作情况9:159:30XX9:309:45XX9:459:55XX9:5510:05XX10:0510:15XX10:1510:25工厂各部门发言人准备好,提前导入会场工作电脑中,同时备份在盘上,随身携带。10:2511:00销售一、二、三部各派2名代表发言,饲料部派1名代表发言,每人发言时间为5分钟11:0011:10中场休息11:1011:30X总发言11:3012:10颁发证书和奖品(
5、音乐配合)颁发程序:第一组:团队开拓奖、进步奖开奖及颁奖嘉宾:XX获奖者:礼仪:XX(负责奖品)、XX(负责鲜花和证书,下同)获奖者现场感言第二组:团队协作奖、市场开拓奖开奖及颁奖嘉宾:XX获奖者现场感言第三组:年度饲料部和宠物部销售季军、亚军、冠军奖开奖及颁奖嘉宾:XX获奖者现场感言12:1012:1主持人总结,通知下午开始培训时间12:1512:20集体合影12:2013:40由各小组组长带领,到自助餐厅就餐,然后回寝室休息就餐期间把门卡发到负责住宿的小组组长(女生组XX,男生组XX)手中,由小组组长再发到组员手中组长职责:确保门卡准确无误的在用餐期间发到各组员手中,准备各组书面的房间分配
6、详细表,按表发放,逐一核对,着重叮嘱门卡的重要性,确保不会遗失通知组员在入住前先到行李暂存处领个人的背包,并负责引路,引导组员找到自己的房间号1:40入场1:451:50主持人介绍下午培训整体安排1:503:20XX3:204:00X老师4:004:10主持人通知会场中间休息10分钟,放背景音乐4:104:50业务员提问(所有提问者有鼓励奖)工作人员:XX(话筒、奖品传递)4:505:10XX5:105:30Xx5:305:40填写培训调查表工作人员:XX,负责发放、收取调查表5:405:50请付总做年会闭幕词5:506:00XX做年会总结,结束语6:008:00由各桌桌长带领,跟随工作人员到
7、大厅聚餐(详见桌餐座位安排图)桌长职责:保证桌员吃的满意,相互介绍认识,桌与桌之间的联谊7:007:50联欢会场布置负责人:XX工作人员:办公室全体成员(除桌长、XX外)分工安排:8:0010:00联欢会主持人:XX节目顺序及细则:详见联欢会节目说明单联欢结束后,住宿组长负责:组员入室就寝,确保组员夜间不得私自外出7:308:30早餐住宿组长负责:7:15带领组员到餐厅用早餐(7:30开始)8:409:30大厅处或室外门口员工自由合影(可自备相机)公司拍照人员:XXX组织协调人员:XXX9:309:40住宿组长负责通知组员取出个人游泳必备品,其它行李在酒店大厅寄存,然后带领组员在酒店大厅集合9
8、:505:30水空间娱乐11:301:30水空间自助水空间组长负责(参见水空间分组):确保组员安全;向组员介绍水上娱乐内容,最佳顺序是先进行水上游泳和水滑梯项目,到下午3点左右进行温泉,最后做桑拿,然后退场洗浴;11:20集合组员,顺序到二楼用餐;5:15结束娱乐,集合本组组员,顺序到浴室洗浴;5:45在水空间大集合本组组员,全体聚齐后回酒店取行李;6:00按来时座位出发回公司(不回公司员工提前申报)会议、培训、联欢期间录象由(待定)负责;照相由冯晋军负责结账事宜由XXX负责(现金及支票等公司资金由张亚娟保管)6:308:30回龙观餐厅聚餐选址及定餐:X经理篇二:第二届金融文化节策划书第一届金
9、融文化节策划书指导单位:主办单位:承办单位:2011吉林财经大学金融学院团委泰安投资理财学社吉林财经大学金融学院泰安投资理财学社年04月一、活动背景3二、文化节目标及可行性分析3三、欲邀嘉宾3四、活动时间地点3五、活动对象4六、文化节具体内容4七、文化节流程及安排5八、资金预算5一、活动背景现今在社会中是一个对复合型人才需要的社会,而我们吉林财经大学也是以培养大学生综合素质和专业素养为社会培养复合型人才为目的,金融学院依靠此目标针对于金融行业就业方向培养一些有此特别擅长的人才做准备;为了理论与实践相结合,有扎实理论功底,同时兼具熟练操作技巧,将金融知识学以致用,金融学院泰安投资理财社团将举办为
10、期5个月的金融文化节。泰安投资理财学社由吉林财经大学金融学院与国泰君安证券股份有限公司吉林分公司协商于二五年四月二十日成立。学社以“丰富校园文化生活,学习金融投资知识,参与社会实践,促进校企合作”为指导思想。以“务实、创新、追求卓越”为基本原则,并一直以“培养理财意识,传播投资理念,建立综合能力培养基地”为己任。文化节期间,泰安投资理财学社将举办多项高水准的特色活动。针对泰安投资理财学社的活动较多,且都具有较强的实践性的特点,加这些活动有组织有条理的组织起来,立足金融学院的师资力量,依靠各赞助公司的社会资源,为大学生打造一个实践锻炼的途径,为教师提供一个指导学生实践的方式,为企业加强校企合作搭
11、建一个新的平台。二、活动目的及可行性分析:金融文化节包括了定期的理财知识讲座和实践技能培训、长短期模拟炒股、模拟期货操作、点钞等活动,涵盖了金融方向就业方向的相关专业技能。举办金融文化节一则可以帮助学生了解更多关于金融专业的知识增添了学习专业技能的机会,提高大学生综合素质营造良好的校园文化气息,让同学们能够到社会中尽早适应飞速发展的时代。二则为加强校企合作搭建一个新的平台,为企业和同学们提供一个展示和交流的新空间通过调查询问显示:很多同学对此项活动极感兴趣,均表示通过此项活动可以很好的活跃校园文化活动氛围,并且能够在活动中学到很多东西,很多人认为这种寓知识于活动的方式可以大大提高同学们参与的积
12、极性,并且可以和相关行业企业进行接触,进一步的实际了解相关行业企业,更好的根据其需求于大学中培养自己相关技能,同时能在校园内产生广泛而深远的影响;另外,从活动内容来看,此项活动贴合金融专业知识,院里大力支持,以及以往举办模拟炒股大赛经验使得社团在操作上具有较强优势,能于活动开展,相关企业宣传,学生相关技能培养等各方面都收到很好效果,综上所述在社团的能力范围内完全可以承办。所以我们确信开展本次活动是十分有必要和有意义的,也将会取得我们所预期的良好效果。本届金融文化节,历时5个月,集泰安投资理财学社优秀团队组织、金融学院杰出教师指导,各大银行与证券公司的专业人员培训。将成为吉林财经大学乃至吉林省最
13、大的金融知识传播与应用的大型文化节。今天是吉林财经大学更名元年,金融文化节举办之时,将盛况空前,势必会成为同学们大学生活中浓墨重彩的一笔。三、嘉宾出席:付亚辰教授(金融学院院长)唐亚辉教授(金融学院副院长)孙峰教授(金融学院副院长)杨会晏教授鞠国华副教授刘晓东副教授(金融工程教研室主任)王丽颖副教授以及相关合作单位派出人员四、活动时间及地点:宣传时间:四月至五月活动时间:2011年5月中旬至六月中旬活动地点:待定五、活动对象金融学院学生、及其他有兴趣的外院同学六、文化节主要内容1定期的理财知识讲座和实践技能培训本学社将利用丰富的教育资源和与社会企业的优良合作关系,为我校学生联系举办大量的有关理财,股票,期货,保险,银行以及金融人生规划的讲座,因为其实践性强,贴近生活,是最受广大学生欢迎的讲座。2点钞大赛给同学们提供了一个实际操作的平台,点钞是银行从业员必学的一项基本技能,也是日常生活买卖时必不可少的重要环节。在大学校园举办点钞大赛则可以帮助学生了解更多关于银行业工作的知识,培养其动手能力又能丰富学生的课余生